如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”代表氧原子,“”代表氫原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,其分子應(yīng)由兩種原子構(gòu)成且含有氧原子;
B、反應(yīng)后的三個(gè)分子中,有一個(gè)分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,另兩個(gè)分子構(gòu)成相同,都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子;
C、反應(yīng)前的兩個(gè)分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子,反應(yīng)后三個(gè)分子中其中一個(gè)分子與其它兩個(gè)分子的構(gòu)成不同,為兩種物質(zhì)的分子;
D、雙氧水分解生成水和氧氣,雙氧水分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;
解答:解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成,若其中一種原子為氧原子,反應(yīng)物即為氧化物;故A說(shuō)法正確;
B、該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成,為單質(zhì)分子;故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)為分解反應(yīng);故C說(shuō)法正確;
D、圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子,反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子,生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,則該圖示可以表示過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng),說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,這些知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 
(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是
 

①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“精英家教網(wǎng)”為碳原子、“精英家教網(wǎng)”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是
 
;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填序號(hào)).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個(gè)“”微粒.
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過(guò)程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過(guò)程

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖
   
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0

②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是________(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是________.
①液態(tài)氧 ②蒸餾水 、鄹杀 、芴烊粴狻 、18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“”為碳原子、“”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是________;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;
③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號(hào)).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個(gè)“”微粒.
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是   
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖
  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為   
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是______(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是______.
①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“”為碳原子、“”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是______;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2CO2

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