【題目】某小組探究氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化規(guī)律,得到如下圖所示的曲線。則下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的觀點(diǎn)正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入到鹽酸中
B.a點(diǎn)時的溶液不能使酚酞試液變色
C.b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)
D.c點(diǎn)時的溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:
[查閱資料]①甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì);
②氧化鐵為紅棕色粉末,鐵粉為黑色。
[提出猜想]實(shí)驗(yàn)小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2:猜想2.CO和H2O。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]20℃時,甲酸的狀態(tài)為_____:從圖(一)裝置中選擇合適的裝置_____(填序號)對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖(二)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)預(yù)測]若猜想1成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_____。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,F處玻璃管中出現(xiàn)紅棕色粉末變成黑色且G處瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則甲酸分解的化學(xué)方程式為_____。
[交流拓展]資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,下列說法正確的是(____)
A實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用②⑤裝置
B實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用①③裝置
C實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用②③裝置
D實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用____________裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中常見的化學(xué)物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中C、E是組成元素相同的氣體。F、H、I 都是黑色固體。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為______________。
(2)反應(yīng)③的用途為_______________。
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是__________________。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。請回答下列問題:
(1)t℃時該物質(zhì)的溶解度為_____。
(2)圖中4個點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是_____。
A z=w>m>n
B z>w>m>n
C z>w=m>n
D z>w>m=n
(3)n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_____。
A 增大 B 減小
C 不變 D 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“暖寶寶”能在12小時內(nèi)持續(xù)不斷地釋放熱量,是畏寒者的理想保健用品。小紅剪開一片密封完好的“暖寶寶”內(nèi)包裝并倒出其中的發(fā)熱料,大致觀察呈黑色粉末狀;用磁鐵靠近該粉末,發(fā)現(xiàn)有部分物質(zhì)被吸引。她和同學(xué)們一起進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
(大膽猜想)黑色粉末可能是______________________。
(實(shí)驗(yàn)一)(1)取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量稀鹽酸并振蕩,部分固體溶解并伴隨氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色。其化學(xué)方程式_______________________。
(2)取(1)中未溶解固體灼燒,然后將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。其化學(xué)方程式為___________________。
(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、過濾,取所得濾液于試管中,滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀。其可能化學(xué)方程式為___________________。
(得出結(jié)論)在“暖寶寶”發(fā)熱料中一定含有_______________________。
(實(shí)驗(yàn)二)測定發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(設(shè)計(jì)方案)下圖是小組同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為更方便的是______________。
(實(shí)驗(yàn)方法)取“暖寶寶”袋內(nèi)發(fā)熱料wg,使之與稀硫酸充分反應(yīng),測生成氣體體積。
(實(shí)驗(yàn)操作)①連接儀器,_________________________。
②將發(fā)熱料和稀硫酸分別加入到燒瓶、分液漏斗中,記錄量氣管初始刻度。
③打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出為止。
④等恢復(fù)至室溫狀態(tài)下,再次記錄量氣管液面的最后刻度。
(數(shù)據(jù)處理)若當(dāng)時實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為dg.mL-1,體積為vmL。則該“暖寶寶”發(fā)熱料中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為_____________________。
(誤差分析)實(shí)驗(yàn)測得氣體體積____________(填“合理”、“偏小”或“偏大”)。
(發(fā)熱原理)“暖寶寶”所發(fā)出的熱量主要還是來自于鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ,2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;F是黑色固體;D、G由兩種相同的元素組成,且D、G分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1.A、E都屬于鹽,且A、E均為三種元素組成的物質(zhì)(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出B的化學(xué)式_____。
(2)用化學(xué)方程式表示F→B:_____。(寫一個即可)
(3)G→D、D→C反應(yīng)的基本類型_____(填“一定”或“不一定”)相同。
(4)寫出E的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時等質(zhì)量的a、c飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等
B. t1℃時a、b、c飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a=b>c
C. 要從含有少量b的a飽和溶液中獲得a,最好的方法是降溫結(jié)晶
D. c物質(zhì)可能是熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機(jī)合成材料制成的是___(填標(biāo)號);
(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、______、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的_____(填“常量”或“微量”)元素;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;
(4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是___________(填化肥種類);
(5)回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法__________。
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