16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使石灰水變渾濁的氣體
C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蠟燭在氧氣中燃燒，比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述能正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量五氧化二磷
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
①用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再?gòu)乃心贸鰧?dǎo)管
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙．
⑥氧氣的用途很多，比如可以做燃料．
A．①②⑤B．②③④C．②⑤⑥D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列現(xiàn)象證明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱或符號(hào)寫在題后空格內(nèi)：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，證明空氣中含有O2（氧氣）．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有CO2（二氧化碳）．
（3）以空氣為原料，可生產(chǎn)硝酸和氮肥，說(shuō)明空氣中含有N2（氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)，在空氣里敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是（　�。�
A．濃鹽酸B．蔗糖溶液C．濃硫酸D．濃硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，A為石灰石主要成分，D是造成溫室效應(yīng)的氣體，F(xiàn)為無(wú)色液體，H為黑色固體，G為無(wú)色氣體且能支持燃燒．（反應(yīng)物和生成物均已給出）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DCO2ECaCl2FH2O2
（2）寫出H+G→D反應(yīng)的表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

儀器、裝置：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填字母代號(hào)）．
（3）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若要收集干燥的O2，可選用的收集裝置是C（填寫裝置序號(hào)）．
藥品、反應(yīng)原理：
（4）下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）．
A．水（H2O）  B．過(guò)氧化氫（H2O2）   C．氯化鉀（KCl）   D．高錳酸鉀（KMnO4）
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
注意事項(xiàng)：
（6）檢查B裝置氣密性的方法是橡皮管用彈簧夾夾緊，向長(zhǎng)頸漏斗緩慢加水，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段高于錐形瓶?jī)?nèi)液面的水柱，一段時(shí)間后，水柱不下降，則說(shuō)明氣密性良好，反之不好；或用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性，當(dāng)緩慢向右拉動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡，（或推活塞長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)頁(yè)面上升），則氣密性好，反之不好．
（7）①加熱高錳酸鉀制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是防止倒吸；
③若用裝置D收集的氧氣不純，原因可能是過(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿，留有氣泡（ 寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．正確書(shū)寫元素或物質(zhì)名稱以及元素或物質(zhì)的符號(hào)：
MnO2二氧化錳，鈉元素Na，氦氣He，五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C．在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．分子可分而原子不能分

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