(2012?岳陽)某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖所示:
(1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與
空氣和水
空氣和水
直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中
B
B
處銹蝕最嚴重.
(2)試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
除去水中的氧氣
除去水中的氧氣

(3)沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是
空氣干燥
空氣干燥
分析:(1)由題意“試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹”,則可推測鐵生銹的條件;
(2)試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,考慮溫度升高,氣體溶解度減。
(3)根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時接觸分析.
解答:解:(1)由題意“試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹”,則可推測,通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與氧氣、水分共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;鐵釘中的A、B、C三處中,B處與水和空氣同時接觸,最易生銹.
故答案為:空氣和水;B.
(2)試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,因為溫度升高,氣體溶解度減小,故其目的是驅(qū)趕溶解在水中的氧氣.
故答案為:除去水中的氧氣.
(3)沙漠地區(qū)的空氣干燥,缺少鐵生銹的條件水,所以不易生銹.
故答案為:空氣干燥.
點評:本題主要考查學(xué)生對鐵生銹的條件這一知識點的掌握情況,尤其強調(diào)鐵同時直接和氧氣、水接觸這一點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)“更高、更快、更強”的奧運精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn).請分析題意,按要求回答問題:
(1)寫出如圖實驗一中“更高”的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.由此實驗?zāi)阏J為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液

(2)寫出右圖實驗二中“更快”的化學(xué)方程式:
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

(3)“更強”,辯論見風(fēng)采.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準備了一場辯論賽.辯論主題是“1+1等于不等于2.”甲方認為:1+1等于2.乙方認為:1+1不等于2.請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷.
①如果你認為甲方正確,請舉一例
溶液中,溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和
溶液中,溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量之和
;
②如果你認為乙方正確,請舉一例
兩種不同的溶液互溶時,得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和
兩種不同的溶液互溶時,得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)某中學(xué)化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.

請你參與并回答:
(1)寫出圖1指定儀器的名稱:a、
試管
試管
,b、
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
b
b
(“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)圖象小狗的某有機物取名叫“doggycene”,其分子式為C26H26,計算:
(1)該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比
12:1
12:1

(2)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
92.3%
92.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?岳陽)某校實施“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”,推出某份午餐食譜:米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等,其中富含蛋白質(zhì)的是( 。

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