下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、原子是最小粒子
B、品紅分子是紅色的
C、在化學(xué)變化中分子可分,原子也可分
D、構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子可以再分考慮;B、根據(jù)分子很小不能用肉眼看到考慮;C、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮;D、根據(jù)同種分子性質(zhì)相同,不同分子性質(zhì)不同考慮.
解答:解:A、原子可以再分為原子核和核外電子,故A錯(cuò);
B、分子很小不能用肉眼看到,品紅分子不是紅色的,多個(gè)分子的集合體表現(xiàn)為紅色,故B錯(cuò);
C、在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分,故C錯(cuò);
D、同種分子性質(zhì)相同,不同分子性質(zhì)不同,所以構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子、原子的構(gòu)成,本質(zhì)區(qū)別,性質(zhì)特點(diǎn),并能靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成肯定含有的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫出元素符號(hào)“Na”表示的意義:
 

(2)寫出下列化學(xué)式:五氧化二磷
 
,氧化鎂
 
,氧化鈣
 

(3)讀出下列化學(xué)式:KCl
 
;CuS
 
;Na2O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用40mL的液體時(shí),應(yīng)選用哪種規(guī)格的量筒?(  )
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鐵制品的用途中,利用金屬延展性的是( 。
A、
      鐵錘
B、
       鐵鍋
C、
     鐵絲
D、
     水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種物質(zhì)間能大量共存的是( 。
A、硫酸鈉、氯化鋇、鹽酸
B、氯化鈉、硫酸、硝酸鉀
C、碳酸鈉、氯化鈉、鹽酸
D、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述中,屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、水受熱時(shí)變?yōu)樗魵?/span>
B、水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體
C、生命的孕育和維系需要水
D、水在通電條件下會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的鎂、鋁分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體在同溫同壓下的體積比為( 。
A、2:3B、3:2
C、3:4D、4:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用.請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng),化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是( 。
A、開(kāi)發(fā)新的能源
B、空間形式和數(shù)量的關(guān)系
C、合成新的物質(zhì)
D、防治環(huán)境污染

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