7．請(qǐng)你根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）實(shí)驗(yàn)室如用加熱氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用A，收集裝置選用D或E．反應(yīng)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（1分）（2）某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序?yàn)�；③④⑤①②⑦⑥�?

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法；根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；加入藥品；固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；停止加熱解答．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取裝置的特征屬于固固加熱型的A裝置，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅灰兹苡谒�，故可以采用向上排空氣法或排水法收集；反�?yīng)的方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；加入藥品；固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；停止加熱；正確的順序?yàn)�；③④⑤①②⑦�?br />答案：
（1）A  D或E    2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）③④⑤①②⑦⑥

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級(jí)5月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷 題型：簡答題

Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料。某Na2SO4樣品有含少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室提純Na2SO4的流程如下圖所示：

(1)加入NaOH溶液可除去的物質(zhì)是___ (填化學(xué)式)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。若提純過程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液過量，可加入適量的________除去。

(2)操作a的名稱是_____，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法你不贊成的是（　�。�
A．CO2濃度較大會(huì)使人死亡，因?yàn)槎趸加卸?/td>
B．大氣中CO2濃度不斷上升，有利于促進(jìn)綠色植物的生長，但會(huì)使全球變暖
C．煤、石油、天然氣是化石燃料，它們的燃燒對(duì)大氣的污染程度嚴(yán)重
D．塑料既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．大多數(shù)金屬材料在空氣中都會(huì)生銹．銅銹的主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]．某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究銅在空氣中生銹的條件．一個(gè)月后該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅絲生銹了，而A、C裝置中的銅絲無明顯變化．

試回答下列問題：
（1）該同學(xué)得出結(jié)論說：“銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用．”該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎？不正確，你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有空氣中的CO2氣體．
（2）為了驗(yàn)證你的判斷，現(xiàn)給你提供如圖實(shí)驗(yàn)二所示的裝置，從左到右每個(gè)儀器所盛放的試劑依次為氫氧化鈉溶液、蒸餾水和堿石灰（堿石灰能吸收水和二氧化碳）．
（3）如圖實(shí)驗(yàn)二中第一個(gè)瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家開發(fā)一種以鋁鎵（鎵：Ga）合金制取氫氣的新工藝，如下面流程圖：
（1）鎵鋁合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．圖示工藝中，循環(huán)使用的單質(zhì)是鎵、鋁．
（2）寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式：2Al+3H20=Al2O3+3H2↑，這一反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）當(dāng)前，工業(yè)上常采用電解水制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；與之相比，由鎵鋁合金制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是鎵鋁合金制取氫氣不需要消耗能源，反應(yīng)速度較快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜選用的試劑和方法
ANaCl溶液（Na2CO3）加入適量稀鹽酸
BCaCl2溶液（HCl）加入足量碳酸鈣，反應(yīng)后過濾
C生石灰（CaCO3）高溫煅燒
DCO（H2O）通過濃氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某�；瘜W(xué)課堂圍繞課本《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6：酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動(dòng)，以下是探究片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)．
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，因此鹽酸常用于金屬表面除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象．該小組同學(xué)對(duì)此時(shí)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問；
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl           猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH      猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是猜想四；
[實(shí)驗(yàn)探究]①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；
②為驗(yàn)證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一往溶液中加碳酸鈉有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
[得出結(jié)論]通過比較分析，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的；
[評(píng)價(jià)反思]①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的，原因是氯化鈉中的氯離子也會(huì)與硝酸銀生成白色沉淀；②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想，此實(shí)驗(yàn)方法是：滴入石蕊試液，觀察溶液顏色；
[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說明：改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．無色無味，清澈透明的水就是純水
C．電解水能生成氫氣和氧氣，二者體積比約為2：1
D．生活中接觸的純水多，水溶液少

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