15．下列說法你不贊成的是（　�。�
A．CO2濃度較大會使人死亡，因為二氧化碳有毒
B．大氣中CO2濃度不斷上升，有利于促進綠色植物的生長，但會使全球變暖
C．煤、石油、天然氣是化石燃料，它們的燃燒對大氣的污染程度嚴重
D．塑料既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來嚴重的污染

分析 本題本題主要考查學生的綠色化學觀念，但涉及的內容有污染源的控制，溫室效應、白色污染和安全問題等，這些都需要從環(huán)境保護的角度去分析解決．

解答 解：
A、CO2濃度較大會使人死亡，是因為二氧化碳不支持呼吸作用，不是因為二氧化碳有毒，故錯誤．
B、大氣中CO2濃度不斷上升，有利于促進綠色植物的生長，因光合作用是以二氧化碳為原料的，但二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，會使全球變暖，故正確；
C、煤、石油、天然氣是化石燃料，燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，污染大氣，故正確；
D、塑料制品給人們帶來便利，但由于塑料制品難以降解，對環(huán)境會造成白色污染，所以正確；
故選A．

點評 本題不太難，但一定要用環(huán)保的眼光，科學的意識來解決實際問題，因此該題能很好地培養(yǎng)學生學以致用的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國市畢業(yè)班適應性檢測化學試卷 題型：信息分析題

如圖在金屬管內裝入3亳升乙醚（C4H10O）液體，用軟木塞塞緊管口，把一根軟繩繞上管子一圈，手拉繩子兩端迅速來回拉動，一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出。

（1）乙醚屬于______（填標號）。

A．氧化物 B．有機物 C．非金屬單質

（2）乙醚分子中，氫、氧元素質量比為________。

（3）①乙醚液體變?yōu)檎魵�，從微粒性質的角度分析，其原因是______________。

②若乙醚在空氣中完全燃燒，則生成的含碳化合物是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按如表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實驗編號實驗藥品分解溫度
 ①氯酸鉀580
 ②氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）350
 ③氯酸鉀、氧化銅（質量比1：1）370
 ④氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗①與實驗 ④對比，證明猜想合理：
（2）實驗所用的三種催化劑中，催化效果最好的是二氧化錳
（3）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變；
【反思】
（1）催化劑的顆粒大小可能影響催化效果，請你寫出設計實驗方案進行驗證時所要控制不變的量氯酸鉀的質量，催化劑的質量．
（2）書中三種制取氧氣方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用相同嗎？說明理由．利用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳做催化劑，而利用高錳酸鉀制取氧氣時，二氧化錳是生成物．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列物質既是純凈物又是化合物的是（　　）?
A．冰水混合物B．水銀C．食鹽水D．干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出：一種由氧和氫兩種元素組成的化合物的化學式：H2O或H2O2
一種由氧和碳兩種元素組成的化合物的化學式：CO或CO2
任意兩種單質的化學式：Cu、O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經(jīng)過濾，干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如表：
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入5g3g
第二次加入5g2g
第三次加入5gl g
第四次加人5g0.8g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第四次石灰石樣品中碳酸鈣完全反應，
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？
（3）煅燒100t這種石灰石，能得到二氧化碳多少噸？（石灰石中的碳酸鈣在煅燒時會分解為氧化鈣和二氧化碳）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請你根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）實驗室如用加熱氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用A，收集裝置選用D或E．反應方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（1分）（2）某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面．正確的順序為；③④⑤①②⑦⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．
【實驗操作】
步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；
步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．
【現(xiàn)象記錄】
實驗操作實驗現(xiàn)象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不褪去
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）科學實驗需要控制變量．下列情況會影響測定結果的是A、B．
A．混合液放置時間不同
B．被測混合液的體積不同
C．錐形瓶的大小不同
（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應速度．
（3）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是藍色不消褪．
（4）請指出該實驗存在的缺陷：樣本過于單一；沒有重復實驗等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑和操作方法均正確的是（　�。�
序號物質雜質所用試劑和操作方法
AH2HCl加過量的氫氧化鈉溶液，干燥
BNa2CO3溶液Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾
CNaOH溶液Ca（OH）2加過量的Na2CO3溶液、過濾
D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案