氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、原子質(zhì)量不同
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C、核外電子數(shù)不同
D、核內(nèi)中子數(shù)不同
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，元素的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別在與二者的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，觀察選項，故選B．
點評：本題考查了元素種類的決定因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、澄清石灰水B、生理鹽水
C、潔凈的空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算題．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10克，使其完全反應(yīng)，冷卻后撐得試管內(nèi)剩余物的質(zhì)量為7.12克．
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)實驗測定，某物質(zhì)中只含一種元素，下列推斷錯誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)可能是純凈物
B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、該物質(zhì)可能是混合物
D、該物質(zhì)可能是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗臺上上有一瓶無色氣體，小明想探究是何種氣體，現(xiàn)先進行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進行下列實驗探究．請你自選儀器幫助小明完成實驗報告單：
假設(shè)（猜想）實驗方案與步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的．下列自救措施中合理的是（　　）
A、電線著火，立即用水澆滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，立即打開排氣扇
C、火場逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D、高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組取得鐵路建設(shè)的赤鐵礦石（雜質(zhì)不溶于水也不參加化學反應(yīng)）20g，加入84g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過濾，得到濾渣4g．求：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年的一場大雪，使很多地方的輸電設(shè)施遭到破壞，造成電力中斷． 遠距離輸電，最適宜制造電線的金屬為鋁，而不是用導電比它好的銅，這是因為
 
，導電性最好的金屬是
 
．

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