17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B．實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的，可以品嘗一下以感受其味道
C．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶
D．實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析；
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)完畢后的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故操作錯(cuò)誤．
B、在實(shí)驗(yàn)室中，為了安全不得品嘗任何藥品的味道，故操作錯(cuò)誤．
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故操作錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置上，故操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．將下列氣體的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上．
在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中，
（1）可燃性的單質(zhì)是H2；
（2）能用向上排空氣法收集的是O2或CO2；
（3）能滅火的是CO2，有劇毒的是CO；
（4）天然氣的主要成分是CH4；
（5）通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，請(qǐng)你從所給的藥品中選擇合適的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明出這瓶固體的成分．請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚憣?shí)驗(yàn)操作步驟、判斷依據(jù)、相應(yīng)的結(jié)論．
（注：器材選擇不做要求，假設(shè)整瓶藥品的變質(zhì)程度是均勻的，實(shí)驗(yàn)方案要寫全各種可 能性．供選擇的藥品：蒸餾水、氯化鈣溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、石蕊 試劑）
操作步驟判斷依據(jù)對(duì)應(yīng)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，小聰認(rèn)為通過(guò)B中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說(shuō)明原因．不合理，濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會(huì)變紅．
（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管．C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是D中液體流入C中C中渾濁的液體變澄清，有氣泡產(chǎn)生．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中玻璃管K1的作用是調(diào)節(jié)裝置壓強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們的生活離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳等，其中氧氣約占空氣總體積的21%．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放（或減少使用化石燃料、開發(fā)新能源等，答案合理即可）．
（3）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究．現(xiàn)我們可用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中何時(shí)打開彈簧夾？裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是小明檢驗(yàn)溶液pH的操作，所用鑷子是杠桿（答一種機(jī)械名稱），它的特點(diǎn)是阻力臂長(zhǎng)，動(dòng)力臂短．小明檢驗(yàn)溶液pH的操作是錯(cuò)誤的，請(qǐng)寫出正確的操作方法用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．把密度較大的塊狀藥品或金屬放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入口以后，再把容器慢慢豎起，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器的底部，以免打破容器．往試管里裝固體粉末時(shí)，為避免藥品沾管壁，可先使試管橫放，把盛藥的藥匙（或紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管豎起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面是對(duì)“2”的含義的解釋，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
B．2O2中前面的“2”表示兩個(gè)氧分子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子
D．2H2O中后面的“2”表示每個(gè)水分子中含兩個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗  ②鐵架臺(tái)．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用B和C裝置（填字母）來(lái)制取并收集．我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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同步練習(xí)冊(cè)答案