7.現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①長頸漏斗  ②鐵架臺.
(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用B和C裝置(填字母)來制取并收集.我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
①根據(jù)排水法收集氣體的方法回答;
②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,再結(jié)合所學(xué)知識進行計算.

解答 解:(1)儀器①是長頸漏斗,②是鐵架臺;故填:①長頸漏斗;②鐵架臺;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,且氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集;故填:B;C;
①用排水法收集氣體時,要用彎導(dǎo)管,且不能伸入集氣瓶內(nèi),故選a;
②可設(shè)一瓶氣體的體積為1L,則實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分數(shù)是:$\frac{21%×21%L+\frac{1}{2}L}{1L}$×100%=60.5%;故填:60.5.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B.實驗室中的藥品經(jīng)確認無毒無害的,可以品嘗一下以感受其味道
C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶
D.實驗完畢后,應(yīng)及時洗滌所用的器皿,儀器、藥品歸類整理,放在規(guī)定的位置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.生活離不開化學(xué),化學(xué)可以改善我們的生活.請在“①蛋白質(zhì) ②鹽酸 ③硫酸 ④磷酸二氫銨 ⑤纖維素 ⑥聚乙烯 ⑦天然氣”這七種物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)人體胃液中含有的酸是②.
(2)牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是①.
(3)可用作復(fù)合肥料的是④.
(4)可用來制作塑料大棚的是⑥.
(5)標(biāo)有“CNG“標(biāo)志的汽車使用的燃料是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對比法是化學(xué)實驗的重要方法,如圖所示的實驗不是運用對比法進行研究的是( 。
A.
鐵生銹條件探究
B.
金屬活動性順序探究
C.
酸堿中和反應(yīng)的探究
D.
燃燒條件的探究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.實驗室有一瓶未知濃度的稀鹽酸,為方便以后使用,某同學(xué)對其濃度進行了測定,取10g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,用pH計(一種測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下,求:
加入氫氧化鈉的質(zhì)量/g1.08.09.510.010.5
燒杯中溶液的pH1.32.03.97.09.9
(1)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量為8.0g時,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫.
(2)計算所測稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活中可以用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水,生活中軟化硬水的方法煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作(或方案)不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號實驗操作(或方案)實驗?zāi)康?/TD>
A取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
B向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口證明分子在不斷運動
C把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里探究氮氣是否支持燃燒
D用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中收集純凈的氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若 表示氧原子,表示氫原子,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
B.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有改變
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行了以下實驗.  在甲乙丙三個燒杯中放入20g硝酸鉀晶體,再分別加入50.0g冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結(jié)果如圖所示.
(1)甲燒杯中溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)由以上實驗可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶解度的因素有溶劑種類.
(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時,溶液恰好達到飽和狀態(tài).則t1℃時,硝酸鉀的溶解度是40g/100g水.再往乙燒杯中加入10g水,改變溫度至t2℃時,溶液又恰好達到飽和狀態(tài),則t1>t2(填“>”、“<”或“=”).分析上述數(shù)據(jù),某溫度時的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差,該溫度是50℃.
溫度/℃02040506080
溶解度/g13.331.663.9145110169

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同步練習(xí)冊答案