下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、原子得失電子后相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)有較大改變
B、氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1，所以氫的原子質(zhì)量為1克
C、相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值
D、通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、依據(jù)原子質(zhì)量主要集中在原子核上分析解答；
B、依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的意義分析解答；
C、依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念分析解答；
D、依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的單位分析解答；
解答：解：A、由于原子質(zhì)量主要集中在原子核上，電子得失對(duì)原子的質(zhì)量影響微乎其微，可以忽略不計(jì)，故原子得失電子后相對(duì)原子質(zhì)量不會(huì)有較大改變；
B、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的
1
12
比較而得的數(shù)值，故不是原子的真實(shí)質(zhì)量，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的
1
12
比較而得的數(shù)值，故相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值；
D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，一般不會(huì)寫出；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是相對(duì)原子質(zhì)量的理解和應(yīng)用，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
（填字母序號(hào)）．
A．酸    B．堿     C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是
 
溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測(cè)得pH=11，他判斷該溶液不可能是
 
．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加足量
 
 產(chǎn)生大量的氣泡 猜想①正確．
步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
步驟：把產(chǎn)生的氣體，通入
 
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的
 
溶液并過(guò)濾		 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟：向上述濾液中滴加酚酞試液 酚酞試液變
 
色
【反思】NaOH溶液會(huì)因接觸空氣而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列金屬，活動(dòng)性最弱的是（　�。�
A、NaB、ZnC、AgD、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各種符號(hào)只有微觀意義而沒(méi)有宏觀意義的是（　�。�
A、CuB、CO
C、3ND、N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明．下列歸納中，不全部正確的（　�。�
A日常生活經(jīng)驗(yàn) 除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗
鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃嗅聞氣味
使煤充分燃燒-把煤作成蜂窩狀		 C生產(chǎn)生活中安全常識(shí) ①煤氣中毒--由氫氣引起
②煤礦爆炸--由瓦斯引起
③假鹽中毒--由亞硝酸鈉引起
B化學(xué)元素與人體健康 ①缺鐵元素--會(huì)引起貧血
②缺鈣元素--會(huì)引起骨質(zhì)疏松或得佝僂病
③缺碘元素--會(huì)引起甲狀腺腫大		 D化學(xué)中的“三” 三種可燃性氣體-H2、O2、CO；
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子-分子、原子、離子；碳的三種單質(zhì)-金剛石、石墨、C60
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是（　　）
A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，氣體減小的體積小于五分之一是紅磷過(guò)量
B、用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中水變紅是試口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
C、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒(méi)有加水或鋪一層細(xì)沙
D、用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并用向上排空氣法集時(shí)，收集的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，是因?yàn)檠鯕庵兴莺刻?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩份質(zhì)量相同的碳分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：1B、1：2
C、2：1D、3：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列認(rèn)識(shí)和做法不正確的是（　�。�
A、對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理
B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用
C、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
D、地球上可利用的淡水資源有限

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是A=B＞C
B、t2℃時(shí)，將50克A加入100g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為150g
C、t2℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C＞A
D、將等質(zhì)量t2℃的A、B、C三種飽和溶液分別降溫至t1℃，A析出的晶體最多，C沒(méi)有晶體析出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案