【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有________的功能;山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號),最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”,其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)

(2)飲用白酒中含有一種主要有機物,其完全燃燒的化學方程式為_______。

(3)摩拜單車入駐我縣,其輪胎采用的是最新型PU 材料----甲苯二異氰酸酯 ,其化學式為 CHN2O2,該單體是否屬于氧化物_______( ”) ,該物質(zhì)的一個分子含有_____個原子。

(4) 如下圖,100gt℃ 的水中加入55g甲的固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的固體析 出。全部溶解的原因可能是________。

【答案】 乳化 Ca2+、Mg2+ 元素 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 19 甲固體溶于水時放熱

【解析】

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化的功能;山泉水中含有較多的Ca2+、Mg2+,長期飲用易患結石病,最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”,其中的 “硒”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“硒”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關。故填元素;

(2)飲用白酒中含有一種主要有機物是乙醇,乙醇完全燃燒生成水和二氧化碳,化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O

(3) 氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中含有氧元素,而甲苯二異氰酸酯是由四種元素組成的,不屬于氧化物;由甲苯二異氰酸酯的化學式可知,每個甲苯二異氰酸酯分子中含有9個碳原子、6個氫原子、2個氮原子和2個氧原子,共19個原子。

(4)向100g t2℃的水中加入55g甲的固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的固體析出;“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)央視2017年5月18日報道,我國在南海神狐海域從海底可燃冰礦藏中成功開采出天然氣,成為全球首例,對緩解我國的能源危機具有非常重要的作用。

(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是_________________。

(2)開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏,如果開采過程中大量氣體泄漏,會比二氧化碳造成的____更嚴重。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)A中儀器連接起來,采用的措施是________________

(2)B、C、D裝置進行相應的實驗,能達到實驗目的的是________ (填序號,下同);因操作錯誤達不到實驗目的的是________,因方案錯誤達不到實驗目的的是________。

(3)方案錯誤的實驗中,改用____________________方法可達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在做家庭實驗時,不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請你參與小明的探究.

(猜想)土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

(實驗)設計并完成下表所示的探究實驗:

請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是________

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實驗三

的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條

________

土豆絲能加快過氧化氫的分解

在小明的探究實驗中,“實驗二”起的作用是________

(反思)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完全證明猜想是正確的:

第一補充實驗:在實驗三前后,各對土豆絲進行一次稱量,其目的是:________

第二補充實驗:傾倒掉實驗三反應后的液體,向試管中余下的土豆絲中重新加人過氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,說明土豆絲________

(結論)通過上述同學所做的實驗,我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中可能合理的是(  )

A. 通電分解水

B. 向一定量稀硫酸中加氧化銅

C. 向一定量的硝酸銀溶液中加銅

D. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,根據(jù)三種元素的相關信息,下列說法不正確的是( )

A. 三種元素位于元素周期表的同一周期

B. 三種元素均屬于非金屬元素

C. 硫原子的質(zhì)子數(shù)為16

D. 磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖。下列說法正確的是(  )

A. ②③屬于同種元素 B. ②④的化學性質(zhì)相同

C. ②的符號為Al+3 D. 四種粒子中只有①屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知,有元素化合價升降的反應屬于氧化還原反應。下列反應中,屬于氧化還原反應的是

A①③ B②⑤ C①④ D④⑤

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