下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是( 。
A、向紫色石蕊溶液里通入CO2,溶液變藍(lán)
B、空氣里CO2濃度過大,會(huì)使人中毒死亡
C、在溫室中施CO2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、一切火災(zāi)都可以使用液態(tài)二氧化碳滅火
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸解答;
B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w濃度過大在局部環(huán)境會(huì)使人窒息死亡解答;
C、根據(jù)二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料解答;
D、根據(jù)圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi),常使用液態(tài)二氧化碳滅火器解答.
解答:解:
A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變紅,故錯(cuò)誤;
B、二氧化碳?xì)怏w濃度過大在局部環(huán)境會(huì)使人窒息死亡,故錯(cuò)誤;
C、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,故正確;
D、圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi),常使用液態(tài)二氧化碳滅火,一般性的火災(zāi)不用,故錯(cuò)誤.
答案:C
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握二氧化碳的性質(zhì)、用途并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)用雙氧水制備氧氣:
 
;
(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng):
 
;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
;
(4)鐵在純氧中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng).用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì)),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,并寫出鋰元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你能聞到鮮花散發(fā)出的香味,由此可以說明的是( 。
A、分子之間有間隔
B、分子的質(zhì)量很小
C、分子可以分成原子
D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)的微觀模擬示意圖,●表示氧原子,○表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

(2)請寫出它們在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
其中氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比是
 

(3)該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
(選填“分子,原子,離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑和方法
AKOHK2CO3Ca(OH)2
BKNO3K2SO4Ba(NO32
CH2SO4HClAgNO3
DCuOKNO3水、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密度最小的一種氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用.常用的措施有:
①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

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