12．某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥（　�。�
A．氯化鉀B．尿素C．硫酸鉀D．過磷酸鈣

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥．氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．

解答 解：植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，說明土壤中缺乏營養(yǎng)元素氮元素．
A、氯化鉀中不含有氮元素；
B、尿素中含有氮元素；
C、硫酸鉀中不含有氮元素；
D、過磷酸鈣中不含有氮元素；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種化肥對(duì)植物生長的作用，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在鐵、鋁、銅、鋅、鈦五種金屬中：（每種金屬填寫一次，注意填元素符號(hào)）
（1）常用于電鍍和作干電池電極的金屬是Zn；
（2）常用于制造電線和電纜的金屬是Cu；
（3）常用于航空工業(yè)作制造飛機(jī)等材料的金屬是Ti；
（4）生鐵和鋼是哪種金屬的合金Fe；
（5）包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是Al．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃．小明利用圖甲裝置進(jìn)行探究，測量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示．

（1）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應(yīng)該為下圖中的A．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為在“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)中，最好選擇哪種可燃物？白磷．
（3）小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開一會(huì)兒，再將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條居然復(fù)燃了．請(qǐng)結(jié)合圖乙等信息做出解釋．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開后空氣進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于50%，所以帶火星的木條復(fù)燃了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）

（1）某化學(xué)小組同學(xué)欲用石灰石和濃鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，并按要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器、檢驗(yàn)裝置氣密性．
①所選儀器的連接順序應(yīng)為ACBE（填寫儀器序號(hào)字母）；
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③若將裝置A與D連接，觀察到裝置D內(nèi)有氣泡，但無明顯的渾濁現(xiàn)象，為此，小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置A與C連接，觀察到裝置C中有白色沉淀出現(xiàn)，請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，分析裝置D中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，混合氣通過澄清石灰水時(shí)，鹽酸會(huì)先與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳也不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，所以澄清石灰水不變渾濁．
（2）鐵粉在高溫下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成一種還原性氣體和黑色的四氧化三鐵固體，利用生成的還原性氣體可以測定某樣品中氧化銅的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)；堿石灰即燒堿和生石灰的混合物；假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)都充分反應(yīng)）

①試寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
②反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，下列說法正確的是AC（填序號(hào)）
A．若裝置D的質(zhì)量減少mg，則樣品中含有氧化銅5mg
B．若裝置C2的質(zhì)量增加ng，則樣品中含有氧化銅$\frac{80n}{9}$g
C．若不連接裝置C1，則通過裝置C2質(zhì)量的增加計(jì)算出的氧化銅質(zhì)量偏大
D．若裝置D中仍有少量黑色固體，則通過裝置D質(zhì)量的減少計(jì)算出的氧化銅質(zhì)量偏大
③小穎同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器C2中增加的質(zhì)量”，小燕同學(xué)通過稱量，發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等，請(qǐng)你仔細(xì)分析并予以說明：儀器D中減少的是氧化銅中的氧元素的質(zhì)量；而儀器C2中增加的是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某�；瘜W(xué)興趣小組利用紅磷是燃燒對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【小組討論】（1）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號(hào)）
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體有怎樣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？不溶于水；不燃燒、也不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．我國著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法“所生產(chǎn)的堿是碳酸鈉；將純堿與熟石灰相混合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促 進(jìn) 植物光合作用等，不利影響有溫室效應(yīng)（任寫一點(diǎn)）
（2）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減 少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑植樹造林．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．煤的燃燒C．礦石粉碎D．鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，并已將實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果填寫在下表，則需要待測的質(zhì)量應(yīng)是（　�。�
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
A．84gB．55gC．53gD．50g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案