如圖，是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“O”表示（　�。�

　  A．             氫元素              B． 氫原子          C． 氧元素   D． 氧原子


專題：  微觀粒子模擬圖型．

分析：  通過微觀粒子的模型表示的意義來分析答案．

解答：  解：由圖示可知一杯水由很多水滴構(gòu)成，水滴又是由很多水分子構(gòu)成，通過水分子的模型可知，水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．所以圖中右側(cè)“O”表示氫原子．

故選B．

點評：  水是由水分子構(gòu)成，水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質(zhì)關(guān)系非常密切的是（      ）

A．原子的核外電子層數(shù)　　　　  B．原子的最外層電子數(shù)

C．原子的核內(nèi)中子數(shù)　　　　    D．原子的相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）．下列說法錯誤的是（　�。�

A．燃料電池能夠使化學反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O2 H2↑＋O2↑

D．目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


（1分）用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品，并在試管口放一團棉花，然后塞緊帶導管的橡膠塞；④檢查氣密性；⑤停止加熱；⑥將導氣管從水槽里取出。正確的順序是：                                   。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


人類每時每刻都離不開空氣，請你寫出證明空氣存在的一種方法。潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重，請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某中學研究性學習小組查閱中國環(huán)保網(wǎng)后，繪制出我省四地區(qū)2006年度全年降雨平均pH柱狀圖，則圖中雨水酸性最強的地區(qū)是（　�。�

　  A．             Ⅰ地區(qū)              B． Ⅱ地區(qū)          C． Ⅲ地區(qū)   D． Ⅳ地區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列信息，填寫對應(yīng)物質(zhì)的化學式：

（1）空氣成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是　　；

（2）該物質(zhì)覆蓋了地球表面大約71%的面積，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開它　．

（3）一種氧化物，溶于水會放出大量的熱，生活中常用作某些袋裝食品的干燥劑　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在46.5g硫酸鈉和氯化鈉組成的混合物中，加入72.8g水，再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，濾出沉淀（過濾時損耗不計），求：

（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學中所學所學的主要氣體有O2、N2、H2、CO、CO2、CH4等。請選擇適宜的化學式填入下列各題中橫線上：

（1）有毒的氣體————————————；

（2）天然氣的主要成分————————————；

    （3）最輕的氣體——————————————————。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案