（1分）用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花，然后塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞；④檢查氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)氣管從水槽里取出。正確的順序是：                                   。（填序號(hào)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是(     )

A．使用車用乙醇汽油，防止溫室效應(yīng)       B．廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染

C．化工廠加高煙囪排放廢氣，防止酸雨      D．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤燃燒時(shí)會(huì)排出            等污染物，這些氣體溶于雨水會(huì)形成“酸雨”。車用燃油的  使用主要產(chǎn)生                             等污染物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用很廣泛。在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在集氣瓶底部加少量水。該實(shí)驗(yàn)中水的作用是（   ）

A. 作溶劑       B. 作反應(yīng)物        C. 作催化劑        D. 保護(hù)集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組氣體中，用燃著的木條不能區(qū)分的是（   ）

A. 氧氣和空氣            B. 二氧化碳和氧氣

C. 氮?dú)夂涂諝?nbsp;           D. 二氧化碳和氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


簡(jiǎn)要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題。

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的原因是                         

                ，鐵絲末端系一根火柴的作用是                         。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是                   。

（3）排水法開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“O”表示（　　）

　  A．             氫元素              B． 氫原子          C． 氧元素   D． 氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的許多物質(zhì)有相似之處，學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，我們學(xué)會(huì)了用化學(xué)方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純，請(qǐng)你按要求填空：

（1）檢驗(yàn)衣料是純毛還是化纖的方法是　　（不需描述現(xiàn)象）；

（2）NaCl溶液中混有少量的Na2CO3，用適量的　　將其除去；

（3）黃銅（Cu、Zn合金）與黃金顏色相近，若選用化學(xué)方法區(qū)分這兩種物質(zhì)，所選的試劑應(yīng)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中的下列變化，都屬于化學(xué)變化的一組是

　A．汽油揮發(fā)，木材制成桌椅               B．氣球爆炸，煤氣中毒

　C．自行車生銹，綠色植物光合作用         D．面堿風(fēng)化，活性炭吸附毒氣　　

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同步練習(xí)冊(cè)答案