溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請你根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷下列說法,其中正確的是
A.20℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.40℃時,兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.60℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解后,得到160g
不飽和溶液
D.60℃時,將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,析出晶體質(zhì)量較多的是甲
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市延慶區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)在適當(dāng)條件下能與其他三種物質(zhì)反應(yīng),這種物質(zhì)是
A.氧氣 B.鐵 C.鹽酸 D. 硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.加熱液體B.過濾C.稀釋濃硫酸D.稱量固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
化學(xué)活動日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)請依據(jù)上圖完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。 |
①溶液顏色 ;
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 為止。 | 該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
。 |
(2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯誤的原因:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好反應(yīng) |
方案三 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
①以上設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案 。
②請分析另外兩個方案錯誤的原因: ;
。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)與生活息息相關(guān)。自熱米飯是一種快餐食品,下圖1、2、3是自熱米飯的有關(guān)信息。請根據(jù)圖、表信息,回答下列問題:
(1)從圖3表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看,其中為人體提供工作生活所需能量的營養(yǎng)素有油脂和 (填寫營養(yǎng)素名稱,下同),沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是 。其中添加了“鈣”,缺少這種元素會導(dǎo)致人患上 (填寫“貧血癥”或“佝僂病”)。
(2)該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源,使用時要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起,其利用的原理是 。
(3)圖1圖2的包裝材料其一:是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。其二:是塑料,下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機(jī)高分子合成材料的是 (填寫序號)
A. 合成橡膠 B. 合金 C. 合成纖維 D.陶瓷
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.H2O2 MnO2 H20+O2↑ B.3CO+Fe2O3 2Fe +3CO
C.Ca(OH)2+Na2CO3 2NaOH +CaCO3 D.4P +5O2 點(diǎn)燃2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)因具有強(qiáng)烈的腐蝕性而被稱作“燒堿”的是
A.Ca(OH)2 B.NaCl C.NaOH D.CaO
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
(1)下列是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖。
①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。
②圖B反應(yīng)的基本類型為 ,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是 結(jié)合成水分子。
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。
A B C D
①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。
②該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國鐵路將進(jìn)入高鐵時代。為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):
xAl + Fe2O3高溫 Al2O3 + xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作。下列說法不正確的是
A.Al2O3為氧化物 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為3 D.該反應(yīng)會放出大量熱
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