Question

1．現(xiàn)有如圖初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題：
（1）寫出圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗②鐵架臺．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用BC裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．往集滿CO₂的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO₂+H₂O=H₂CO₃．同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進(jìn)成：將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中，以增加實驗的對比功能．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；  
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 
氧氣的密度比空氣大；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

解答 解：（1）①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是鐵架臺，常用于固定、支持實驗裝置．
故填：長頸漏斗；鐵架臺．
（2）利用高錳酸鉀為原料制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：BC；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
往集滿CO₂的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
這一實驗還可以改進(jìn)成：將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中，以增加實驗的對比功能．
故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；CO₂+H₂O=H₂CO₃；將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．