分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析;
(4)根根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(5)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以2個氫原子表示為2H;
(2)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以3個銅原子表示為3Cu;
(3)二氧化硫的化學式為:SO2;
(4)據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以氫氧根離子表示為OH-;
(5)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以n個水分子表示為nH2O.
故答案為:(1)2H;
(2)3Cu;
(3)SO2;
(4)OH-;
(5)nH2O.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量焚燒秸稈,還肥于田 | B. | 改漫灌為噴灌、滴灌,節(jié)約用水 | ||
C. | 大量使用農藥化肥,提高產量 | D. | 使用含磷洗滌劑,增強洗滌效果 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒之間有間隔 | |
B. | 構成物質的粒子有分子、原子和離子 | |
C. | 原子是由原子核和電子構成的 | |
D. | 水分子在不斷運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄廢舊的電池 | B. | 禁止工業(yè)污水超標排放 | ||
C. | 治理建筑工地揚塵污染 | D. | 禁止在公共場所吸煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從組成上看:甲烷由碳、氫兩種元素組成 | |
B. | 從構成上看:甲烷由 1 個碳原子、4 個氫原子構成 | |
C. | 從變化上看:甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳,所以是屬于化學變化 | |
D. | 從性質上看:甲烷具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①或② | B. | ①或③ | C. | ②或③ | D. | ①②③均可 |
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