10．欲將接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的方法是（　�。�
A．加入硝酸鉀B．升高溫度
C．加水D．加入同溫度的硝酸鉀飽和溶液

分析 大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、欲使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，增加溶質(zhì)硝酸鉀，能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，故正確；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，降低溫度，硝酸鉀的溶解度減小，溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)溶劑，能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，故錯(cuò)誤；
D、加入同溫度的硝酸鉀飽和溶液不能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．電解水的實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比是（　　）
A．1：2B．1：1C．2：1D．1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．溶解在水中的部分氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鹽酸與次氯酸（HClO），因此具有消毒作用，但由于氯氣有毒且具有較高的殘留性，世界環(huán)保聯(lián)盟建議禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，易與堿反應(yīng)，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鹽酸與次氯酸（HClO）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）根據(jù)上述資料，你了解到ClO2的化學(xué)性質(zhì)有見光易分解，易與堿反應(yīng)（寫出2點(diǎn)即可）．根據(jù)其性質(zhì)，我們又該如何儲(chǔ)存ClO2？答：密封干燥的棕色瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉、食鹽、Na2CO3B．氫氧化鐵、鐵銹、Fe（OH）3
C．氫氧化鈉、燒堿、NaOHD．碳酸鈣、生石灰、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．出生于寧波的中國女醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦，因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她發(fā)現(xiàn)的青蒿素用以治療瘧疾，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命．
（1）青蒿素含有三種元素．
（2）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282．
（3）青蒿素分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，某同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)）采用如圖1所示裝置進(jìn)行分析． 分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖2．請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中，正確的是圖3中的B

（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
向PH=3的溶液中不斷加水
B．
一定量的硫酸銅與鋅粒反應(yīng)
C．
向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D．
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)下列裝置圖回答問題

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用圖中具有啟普發(fā)生器原理的BD（填編號(hào)）裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是

A. 用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

B. 用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體

C. 用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末

D. 用pH試紙一次性鑒別H2SO4、C2H5OH、NaCl三種溶液

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