6．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法中正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32
C．甲物質(zhì)含有4個原子
D．反應(yīng)物中只有一種元素的化合價改變

分析 依據(jù)圖示中各微粒的結(jié)構(gòu)書寫有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，并進而書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，從而可對選項進行分析判斷；

解答 解：由圖示中不同微粒的分子結(jié)構(gòu)情況可知該反應(yīng)的方程式為4NH3+3O2=6H2O+2N2；
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，所以該反應(yīng)是置換反應(yīng)，故正確；
B、由所得的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為是（4×17）﹕（32×3）=17：24，故錯誤；
C、由反應(yīng)圖示可知，甲物質(zhì)為NH3，其1個分子含有4個原子，故錯誤；
D、反應(yīng)物中氮、氧元素的化合價都改變了，故錯誤；
故選：A．

點評 此題是對化學(xué)反應(yīng)的微觀過程相關(guān)問題的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的判斷和正確書寫相關(guān)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面．請回答下列問題
（1）如圖是實驗室中某過氧化氫溶液的標(biāo)簽局部，為使制取過程中氧氣平衡地產(chǎn)生，應(yīng)將該過氧化氫溶液加水稀釋．將藥品加入裝置前，應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是丙．
（3）實驗室用圖甲裝置收集CO2時，檢驗收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．材料與人類生活緊密相關(guān)．下列物質(zhì)屬于金屬材料的是（　　）
A．用于煉鋼的赤鐵礦B．用于制造人造骨的欽合金
C．鉆探機鉆頭上的金剛石D．用于制造船舶外殼的玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�

A		物質(zhì)的分類
B		物質(zhì)的檢驗和區(qū)別
純堿、膽礬、生石灰-鹽類
煤、石油、天然氣-化石燃料		可用灼燒聞味的方法檢驗羊毛和滌綸
燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C		概念的認識
D		物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用
能生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)
含氧的化合物是氧化物		洗滌劑乳化作用-去油污
石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性-作電極
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，欲收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是C  （填字母，下同），判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了．如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）下面圖1是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進的電解水的實驗裝置示意圖，下面圖2是霍夫曼電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生劇烈爆鳴聲；
③左圖實驗裝置的優(yōu)點是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念，與圖2裝置相比，用左圖裝置進行該實驗的主要不足之處是：硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列成語中僅蘊含物理變化的是（　　）
A．火上澆油B．百煉成鋼C．鐵杵成針D．死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．反應(yīng)物都屬于氧化物D．反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在元素周期表中錫元素的某些信息如表所示，下列有關(guān)錫的說法不正確的是（　　）
A．元素符號為SnB．屬于金屬元素
C．原子序數(shù)為50D．相對原子質(zhì)量是118.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．X的化學(xué)式是FeS2B．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%
C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變D．生成的SO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

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