分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:肥皂泡爆炸;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成,體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念;與圖2裝置相比,用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是:硬質(zhì)塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比.
解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;C;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:AC或AE;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:肥皂泡爆炸;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成,體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念;與圖2裝置相比,用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是:硬質(zhì)塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比;故答案為:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②產(chǎn)生劇烈爆鳴聲;③儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成,體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念;硬質(zhì)塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和水的電解等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | NaCl固體(Na2CO3) | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 銅粉(鐵粉) | 過量鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子,證實(shí)了原子是可分的 | |
B. | 法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論 | |
C. | 我國化學(xué)家侯德榜在工業(yè)制純堿的研究中取得了巨大成就 | |
D. | 俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)?dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序,制得了第一張?jiān)刂芷诒?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把TiO2加入各種酸溶液中,測量溶液的pH變化 | |
B. | 把TiO2加入各種堿溶液中,測量溶液的pH變化 | |
C. | 把磁鐵接觸TiO2后,觀察TiO2是否被磁化 | |
D. | 加熱TiO2檢測有無氣體放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32 | |
C. | 甲物質(zhì)含有4個(gè)原子 | |
D. | 反應(yīng)物中只有一種元素的化合價(jià)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水燒開后易把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子變大 |
B | 金屬鈉與金屬鋁的性質(zhì)不同 | 最外層電子數(shù)不同 |
C | CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 原子個(gè)數(shù)不同 |
D | 金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異 | 碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl | B. | B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)只有NaCl | ||
C. | a是NaOH溶液質(zhì)量,b是稀HCl質(zhì)量 | D. | 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀HCl中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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