6.為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案,你認(rèn)為不可行的是( 。
A.
ZnSO4溶液
B.
FeSO4溶液
C.
ZnSO4溶液或CuSO4溶液
D.
稀鹽酸 FeSO4溶液

分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Zn、Fe、三種金屬的活動性順序.

解答 解:A、把銅和鐵同時放入盛硫酸鋅的燒杯中,都不發(fā)生反應(yīng),只能證明鋅的活動性最強(qiáng),而銅和鐵探究不出來,故A錯誤.
B、把鋅、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中,銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),因此能證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱,故B正確.
C、把鐵分別放入硫酸鋅硫酸銅溶液中,鐵與硫酸銅反應(yīng),不能與硫酸鋅,能證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱,故C正確.
D、把銅和鐵放入稀鹽酸中,鐵表面有氣泡冒出,銅表面沒現(xiàn)象,證明鐵比氫活動性強(qiáng),銅比氫活動性弱,把鋅放入硫酸亞鐵溶液中,能反應(yīng),能證明三種金屬的活動性,故D正確.
故選A.

點評 本題考查了利用金屬活動順序表設(shè)計實驗,去驗證金屬的活動性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會與酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.但也要注意,與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸,不包括濃硫酸和硝酸.金屬與鹽反應(yīng)時,金屬不包括鉀鈣鈉三種金屬,鹽必須是可溶性鹽.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.人們對事物的認(rèn)識常常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程,如對堿的認(rèn)識就是如此.下列各項是不同時期對堿的認(rèn)識,其中與我們現(xiàn)在所學(xué)堿的定義最相近的是(  )
A.只有氫氧才是堿不可缺少的元素B.有澀味的物質(zhì)
C.一切堿中都含有金屬元素D.與酸作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.溶液中只能有一種溶質(zhì)
C.氫氧化鈉溶于水時溫度會降低
D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.圖中的產(chǎn)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.水分解后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為2:1
D.水分解的過程說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖1是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗示意圖.①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處.
(2)若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是AB(填序號).
A使用的紅磷不足  B.裝置氣密性不好 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊
(3)某間學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(右圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知:將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需要的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g,求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小意很快得到(10g+2g-7.2g)是O2(填化學(xué)式)的質(zhì)量;
(2)進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量,請你寫出小意計算KCl的質(zhì)量的過程;
(3)小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你通過簡單的計算,論證他的發(fā)現(xiàn).
(4)如何才能更正該題呢?小意和小思認(rèn)為有許多方法,例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其他物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在實驗室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白.操作過程:應(yīng)先關(guān)閉b,再打開a,乙中排出CO氣體.若獲得另一種氣體,丙中盛放的溶液為稀鹽酸,操作為關(guān)閉a,打開b,此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.春暖花開時同學(xué)們騎車到野外郊游,遇到很多有趣的問題涉及化學(xué)知識
(1)自行車架為鐵制品,工業(yè)生產(chǎn)中用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)小紅帶的食物有鹵雞蛋、辣鴨脖、面包、純凈水、她所帶食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素;
(3)同學(xué)們用撿來的樹枝在營地做飯,較干的樹枝容易點著,而潮濕的樹枝不易燃燒的原因是溫度達(dá)不到其著火點,做完飯后可用水及時將火撲滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類)已知A是單質(zhì);C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽.圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe,ENa2CO3
(2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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