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編號為甲、乙、丙、丁的4種無色溶液,分別是氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉中的一種.將它們兩兩混合后的現象如下表所示。根據實驗現象判斷甲溶液中溶質的化學式是

實驗順序

實驗內容

實驗現象

(1)

甲+乙

有氣泡產生

(2)

甲+丙

有沉淀產生

(3)

丙+丁

有沉淀產生

(4)

乙+丙

無明顯現象發(fā)生

A. Na2CO3 B. AgNO3 C. HCl D. CaCl2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣東方紅學校2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉化：下列說法正確的是（　�。�

A. 反應前后分子不可分

B. 轉化①是化合反應

C. 轉化②中丙和丁的分子個數之比為1：1

D. 轉化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型：綜合題

化學是在分子、原子水平上硏究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1所示，X是______；汞、硫酸銅和二氧化碳三種物質中，由離子構成的是______（寫化學式）。

（2）圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，圖中C處應填入的化學式為______；保持其化學性質的最小粒子是______（寫名稱）。

（3）在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實現CO的轉化，其反應的微觀示意圖如下：

①該反應的比學方程式為______。

②下列說法正確的是______（填字母序號）。

A 反應前后碳元素化合價沒有改變

B 該反應中，每1份質量的A與1份質量的B恰好完全反應，生成1份質量的C和1份質量的D

C 在該反應前后銅的質量和化學性質沒有發(fā)生改變

D 四種物質A、B、C、D中有兩種氧化物

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

物質世界充滿了變化。下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

A. 瓷碗破碎 B. 冶煉生鐵 C. 海水曬鹽 D. 蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：填空題

將圖中對應物質填入橫線。

單質_____ 氧化物_____ 酸_____ 堿_____ 鹽______

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科目：初中化學 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是

A. 借助天平和其它手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%

B. 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C. 20℃時,配制2%的氫氧化鈣溶液

D. 將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使其濃度變成20%

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科目：初中化學 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

下列關于硫酸和鹽酸的說法正確的是

A. 濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性

B. 濃硫酸、稀鹽酸都能和活潑金屬發(fā)生反應產生氫氣

C. 濃硫酸、濃鹽酸都可用來干燥氧氣

D. 稀硫酸、稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液變紅色

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。

（2）沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）氧化室中，化學反應的基本類型是 反應。

（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質是 ，有利于節(jié)約成本。

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科目：初中化學 來源：北京市大興區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬檢測化學試卷 題型：科學探究題

實驗課上，同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進行實驗）裝置圖如下所示。

實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調節(jié)石灰水濃度進行實驗（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計）。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現象

（解釋與結論）

（1）小試管中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（2）實驗1的目的為____________。

（3）實驗2中a、b、c三處數據，設計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實驗2的結論是________。

（反思與評價）

（5）通過對比實驗1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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