【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù),該同學設計了如下實驗:取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質量為15g、30g、45g、60g時,生成氣體的質量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
第Ⅰ組 | 第Ⅱ組 | 第Ⅲ組 | 第Ⅳ組 | |
稀鹽酸的質量/g | 15 | 30 | 45 | 60 |
生成氣體的質量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為 g.
(2)混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
【答案】(1)3.6g;(2)21.2%
【解析】
試題分析:(1)15g稀鹽酸完全反應生成二氧化碳的質量為1.8g,所以30g鹽酸完全反應生成二氧化碳質量為3.6g;
(2)根據(jù)前兩組實驗數(shù)據(jù)分析可知每15克鹽酸完全反應生成1.8克二氧化碳,則45克鹽酸完全反應應生成5.4克二氧化碳,在第三組實驗中加入45克鹽酸只生成4.4克二氧化碳,說明第三組實驗中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應完,完全反應生成氣體的質量為4.4克,設生成4.4g二氧化碳,需要參加反應的碳酸鈉的質量為x,則:
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106 44
x 4.4g
x=10.6g
混合液中碳酸鈉的質量分數(shù)是:×100%=21.2%
答:混合液中碳酸鈉的質量分數(shù)是21.2%.
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【題目】下列有關分子與原子的說法不正確的是( )
A. 分子比原子的體積大 B. 化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
C. 分子不同性質不同 D. 干冰升華時分子間的間距增大
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【題目】如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱 .
(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃,請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式 .
(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是 ;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應從 (填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→ →F→H(填裝置序號).
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【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請回答:
(1)圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應的化學反應方程式為
(2)圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程,反應的化學方程式為:
(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是 。
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【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖
(1)純堿恰好完全反應時,生成CO2的質量為 g
(2)計算該樣品中含雜質的質量分數(shù)是多少?(計算結果保留一位小數(shù),下同)
(3)計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少?
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【題目】下圖所示是a、b、c(不含結晶水)三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.三種物質溶解度的大小順序是a>b>c
B.t2℃時,將a的溶液降溫至t1℃,可能有晶體析出
C.t1℃時,a、b兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
D.采用升高溫度的方法,可將飽和的c物質溶液變成不飽和
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【題目】(7分)工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH35%~48%)。某學習小組為了驗證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達到高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g。NaOH中氧元素的質量分數(shù) 是 。
(2)在實驗室用如圖所示濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,計算所取濃硫酸的體積(計算結果取整數(shù))。
(3)進行中和測定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不斷測定溶液的pH值,當pH=7時,消耗稀硫酸160g。通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準。
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