11．在化學(xué)知識(shí)搶答賽活動(dòng)中，老師拿出一張卡片，標(biāo)有“Cu”，要求學(xué)生說(shuō)出其含義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．表示銅這種物質(zhì)B．表示一個(gè)銅原子C．表示銅元素D．表示一個(gè)銅分子

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：A、Cu可表示銅這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、Cu可表示一個(gè)銅原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、Cu可表示銅元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、銅是由銅原子直接構(gòu)成的，Cu可表示一個(gè)銅原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某物質(zhì)在氧氣充分燃燒后，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中（　�。�
A．一定只含C、H元素B．一定含C、H、O元素
C．一定含C，可能含HD．一定含C、H元素，可能含O元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬Cu表面會(huì)被腐蝕，生成銅綠的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)與金屬Cu發(fā)生反應(yīng)的H、C元素來(lái)源于空氣中的H2O、CO2，而O有多種來(lái)源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)．某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．探究氣體的性質(zhì)、制取
（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量控制
在一次實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用相同質(zhì)地的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．小明發(fā)現(xiàn)相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【猜想與假設(shè)】①所用稀鹽酸的濃度；②溫度；③大理石顆粒大�。�
【收集證據(jù)】驗(yàn)證猜想與假設(shè)①是否成立．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（儀器任選）：室溫下，分別取相同質(zhì)量、顆粒大小相同的大理石于2支試管中，分別加入相同體積（或相同質(zhì)量或等量）、不同濃度的稀鹽酸，觀察產(chǎn)生氣泡的速率（或相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積或收集相同體積的氣體所需時(shí)間或反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間等），比較反應(yīng)速率的快慢．
（2）檢驗(yàn)氣體的性質(zhì)
①向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟質(zhì)塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)是能溶于水．
②取3ml①中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊試液，振蕩，觀察到溶液的顏色變化是紅色，說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
③檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）能力遷移

①寫(xiě)出儀器的名稱：a分液漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）B，收集硫化氫應(yīng)選擇D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在下列有關(guān)紙張的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．白色B．不溶于水C．易撕D．可燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）CO是一種氣體燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）CO具有還原性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）請(qǐng)根據(jù)表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征①硬度大②導(dǎo)電性好③吸附性好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．石灰石常用于食品干燥劑
B．發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，常用于烹制糕點(diǎn)
C．使用乙醇汽油作為汽車燃料可減少對(duì)環(huán)境的污染
D．鑒別純羊毛和化纖布料可用抽絲灼燒法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器或用品，請(qǐng)你完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：①鐵架臺(tái)，⑤水槽．
（2）選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，最適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置采用的收集方法是排水法，收集過(guò)程中可能造成氧氣不純的錯(cuò)誤操作是沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)就收集（答一種即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，在已選擇了儀器①④⑧的基礎(chǔ)上，還應(yīng)選擇的儀器有②⑥（填序號(hào)），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↑．

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