5．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
①t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系乙＞甲=丙．
②t1℃時，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水25g．
③t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），可以用圖中b點（填“a”、“b”、“c”）表示．
④甲溶液中含有少量乙時，可通過降溫結(jié)晶的方法提純甲．
⑤將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是AD．
A．都是飽和溶液       B．溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．析出固體質(zhì)量：甲＞乙      D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＜乙．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：①通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：乙＞甲=丙；
②t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是20g，所以完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水20g水；
③t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和溶液，可以用圖中b點表示；
④甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以甲溶液中含有少量乙時，可通過降溫結(jié)晶的方法提純甲；
⑤將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，
A、析出晶體后的溶液都是飽和溶液，故A正確；
B、溶液質(zhì)量不能確定，所以溶劑質(zhì)量不能確定，故B錯誤；
C、溶液質(zhì)量不能確定，析出固體質(zhì)量不能確定，故C錯誤；
D、乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＜乙，故D正確．
故選：AD．
故答案為：①乙＞甲=丙；
②25g；
③b；
④降溫結(jié)晶；
⑤AD．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中沒有化學(xué)變化的是（　�。�
A．CO2溶于水B．鋼鐵生銹
C．干冰升華D．蛋殼中加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途中，只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．二氧化碳滅火B．銅絲做導(dǎo)線
C．生鐵鑄成機床底座D．家庭用甲烷做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組溶液，不加其它試劑不能相互鑒別的是（　�。�
A．NaOH    NaCl    HCl    CuCl2B．Na2CO3  H2SO4  HCl     NaNO3
C．Na2SO4   Na2CO3 BaCl2   HNO3D．FeCl3    NaOH  HNO3   MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我區(qū)莊行菜花節(jié)，油菜花盛開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子體積很小D．分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料，其中天然氣是較清潔的燃料．寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）給煤爐生火時，用于引火的木柴應(yīng)架空而不宜緊密堆在一起，其目的是增加木材與空氣的接觸面積
（3）隨著私家車的增加，人們與加油站接觸的機會越來越多．
a．加油站應(yīng)該貼的標志是嚴禁煙火
b．沙子是加油站必備的消防用品，用沙子滅火的原理是使可燃物與氧氣隔絕
c．乘坐公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是AD（填字母，可多選）．
A．鞭炮          B．瓶裝飲料         C．書刊雜志          D．酒精
（4）在一次失火后的現(xiàn)場處理中，消防人員發(fā)現(xiàn)某種易燃物質(zhì)保存了下來．分析原因，得知該物質(zhì)中添加了一種阻燃劑．當火情出現(xiàn)時，這種阻燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，吸收熱量，生成的產(chǎn)物覆蓋在易燃物質(zhì)表面．這些都起到了阻止該物質(zhì)燃燒的作用．①從燃燒條件分析，這種易燃物質(zhì)沒有燃燒的原因阻燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)吸收熱量，降低了易燃物質(zhì)周圍的溫度，使溫度達不到該易燃物質(zhì)的著火點；阻燃劑發(fā)生反應(yīng)生成的產(chǎn)物覆蓋在該易燃物質(zhì)的表面，隔絕了氧氣．
②推測這種阻燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，生成的產(chǎn)物應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應(yīng)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量，溶液顯酸性．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：若氫氧化鈉有剩余，則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象，而溶液會變紅才對．
（2）設(shè)計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩溶液變紅猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號填空
2個硫原子2S；+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
4個氧離子4O2-；  5個氮氣分子5N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式不對應(yīng)的是（　�。�
A．干冰一H2OB．純堿一Na2CO3C．苛性鈉-NaOHD．熟石灰一Ca（OH）2

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