17.如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應(yīng)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(1)猜想與假設(shè):
猜想一:甲同學:“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學:兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液顯酸性.
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對.
(2)設(shè)計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設(shè)計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.pH<(填“>”、“=”或“<”)7猜想一不成立
②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩溶液變紅猜想三成立

分析 根據(jù)方程式的寫法考慮;(1)猜想三根據(jù)酸過量考慮;根據(jù)堿溶液能使酚酞試液變紅考慮;(2)①根據(jù)酸性溶液pH值的范圍考慮;②根據(jù)酸過量時,酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳,能與金屬反應(yīng)生成氫氣等考慮;③取少量待測液加入碳酸鈉看是否有二氧化碳生成即可.

解答 解:反應(yīng)物是氫氧化鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉和水,所以方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(1)在猜想時要考慮兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),反應(yīng)物過量問題,氫氧化鈉過量或鹽酸過量,所以猜想三是:兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;由于溶液中滴入酚酞試液沒有變色,堿過量時溶液應(yīng)該變?yōu)榧t色,所以猜想二錯誤;
(2)①猜想一不正確,說明不是恰好反應(yīng),只能是鹽酸過量,顯酸性,PH值<7;
②證明溶液顯酸性,可以取待測液加入紫色石蕊試液,如果變?yōu)榧t色,說明顯酸性,鹽酸過量,所以從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩,變?yōu)榧t色即可;
③由于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液,有氣泡產(chǎn)生,說明鹽酸過量.
故答案為:NaOH+HCl=NaCl+H2O
(1)猜想三:兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶液會變紅才對.
(2)①<;②

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩溶液變紅
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想三成立

點評 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列能源中,最理想的是(  )
A.天然氣B.太陽能C.D.汽油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中:動、植物的呼吸等將二氧化碳釋放到空中,植物的光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.水的天然循環(huán)既完成了水資源的重新分配,又實現(xiàn)了水的自身凈化.但由于水資源的污染,需要把被污染的水進行人工凈化:除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)一般采用的方法是過濾;除去可溶性雜質(zhì)一般采用的方法是蒸餾.自然界中的硬水是混合物 (填“純凈物”或“混合物”),日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.如圖的標志中表示節(jié)約用水的是B請你為節(jié)約用水提一條合理的建議用淘菜的水沖洗廁所.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系乙>甲=丙.
②t1℃時,完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水25g.
③t2℃時,將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中b點(填“a”、“b”、“c”)表示.
④甲溶液中含有少量乙時,可通過降溫結(jié)晶的方法提純甲.
⑤將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是AD.
A.都是飽和溶液       B.溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.析出固體質(zhì)量:甲>乙      D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲<乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì),甲是石灰石的主要成分,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲→乙是實驗室制取初中常見一種氣體的反應(yīng)         
(1)甲為碳酸鈣,乙為二氧化碳,丙為碳酸鈉;請舉出甲物質(zhì)的一種用途補鈣劑.
(2)寫出丙→甲轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列民俗活動中,屬于化學變化的是( 。
A.歙硯寫春聯(lián)B.糯米做元宵C.宣紙做風箏D.桂花釀桂花酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.2016年3月1日,合肥地鐵1號線有列車首列車正式上線調(diào)試,1號線預計2016年12月31日正式開通.
(1)1號線首列車中屬于金屬材料的是:鋁合金外殼.
(2)地鐵軌道所用材料錳鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),錳鋼能加工成鐵軌說明金屬具有延展性.
(3)錳鋼不僅韌性好,還具有較強的抗腐蝕性.鐵在氧氣和H2O(填化學式)作用下容易生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.我國盛產(chǎn)茶葉,“鐵觀音”“碧螺春”“西湖龍井”等綠茶享譽省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C26H52O46,下列說法正確的是( 。
A.單寧酸由是氧化物
B.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13:26:23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)寫出圖中標號儀器名稱:a酒精燈、b長頸漏斗;
(2)實驗室中若用裝置A制取氧氣,化學反應(yīng)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為C(填字母),若用該方法收集到的氧氣中混有空氣,可能的原因是導管口剛有氣泡冒出時就收集了;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為BD(填字母),檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已集滿,用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣,可用F裝置除去,則F裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)為濃硫酸,該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案