17.大氣污染:化石燃燒會放出一些有害物質(zhì)如二氧化硫、一氧化碳、粉塵.

分析 煤等化石燃料燃燒時能生成二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、煙塵等物質(zhì);

解答 解:煤等化石燃料燃燒時能生成二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、煙塵等物質(zhì);
故答案為:二氧化硫、一氧化碳、粉塵.

點評 化石燃料日趨枯竭,開發(fā)利用新能源對于緩解當前的能源危機具有重要意義.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中屬于堿的是( 。
A.純堿B.燒堿C.小蘇打D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列各儀器的名稱.
如圖所示,把下列實驗所用的儀器的標號填在橫線上:

寫出儀器的名稱:A量筒B試管C蒸發(fā)皿D燒杯E水槽 F膠頭滴管G集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋,符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.銅生銹、輪胎爆炸B.高粱釀酒、白磷燃燒
C.蒸汽鍋爐爆炸、煤氣燃燒D.蠟燭燃燒、食物腐敗變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.25g氯化鈉固體溶解在75g水中形成溶液,求該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器名稱:a錐形瓶 b分液漏斗
(2)甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2;猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2
猜想III:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2
[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則I猜想錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明猜想Ⅱ正確.
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?否(填“是”或“否”)理由是因為高錳酸鉀在反應(yīng)后的質(zhì)量和性質(zhì)發(fā)生了變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.自然界儲水量最多的是( 。
A.海水B.冰川C.南極D.北極

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同步練習冊答案