【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

(1)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。操作②時(shí),當(dāng)__________即可停止加熱。

(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為__________。

(3)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式)。

【答案】 Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O 少量水(或析出大量晶體) H2O NaCl、Na2SO4

【解析】本題考查了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),混合物的分離等。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng),結(jié)合化學(xué)方程式的書寫的知識(shí)進(jìn)行分析解答。

工業(yè)廢水加入氫氧化鈉溶液,會(huì)與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,A中加入某酸后得到硫酸鎂,則加入的酸是硫酸,固體A是氫氧化鎂;固體B加熱得到的是氧化鐵, B是氫氧化鐵,溶液a中含有生成的氯化鈉和硫酸鈉。因此:

(1)固體A與某酸反應(yīng)是氫氧化鎂與硫酸的反應(yīng),生成的是硫酸鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;操作②是蒸發(fā)操作,當(dāng)還有少量水(或析出大量晶體)時(shí)停止加熱;

(2)固體B是氫氧化鐵,加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,一種是氧化鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,另一種氧化物是水,化學(xué)式是H2O;

(3)溶液a中含有生成的氯化鈉和硫酸鈉,化學(xué)式分別是NaCl、Na2SO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組某同學(xué)在做銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液未顯藍(lán)色,與所學(xué)知識(shí)不符。組內(nèi)同學(xué)即展開討論,認(rèn)為溶液未顯藍(lán)色是因?yàn)殂~離子的濃度太小,于是對(duì)銅離子濃度太小的原因進(jìn)行了如下猜想:

猜想一:硝酸銀溶液濃度不夠大。

猜想二:銅絲中含有比銅活潑的金屬

猜想三:_____________________

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

(1)驗(yàn)證猜想一:你的方案是____________________。

(2)驗(yàn)證猜想二:取上述相同的銅絲,選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。

請(qǐng)你在矩形內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖,并標(biāo)出所選物質(zhì)。

_____________

(3)驗(yàn)證猜想三:進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng)過程中,測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是

A. a點(diǎn),向溶液中滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. c點(diǎn),向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

C. d點(diǎn),溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點(diǎn),過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

(1)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______(填序號(hào));

A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

(2)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“○”“”“●”“ 表示不同離子)。則“○”反應(yīng)生成了_________(填物質(zhì)名稱)。

(3)氫氟酸(HF)能刻畫玻璃,其中有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,則X的化學(xué)式為_______________

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞。以太陽能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖所示。

寫出反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障,結(jié)合下圖所示玻璃儀器,回答問題。

(1)可用作熱源的是_____________(填序號(hào)),若往儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器________(”“”)放。

(2)若用儀器AD稀釋濃硫酸,則D的作用是________________,若用儀器AD進(jìn)行過濾操作,還必須用到上述的一種儀器是____________(填名稱)。

(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。

(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→____________(填字母序號(hào))。

(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B

探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究CO2與水反生反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究

實(shí)驗(yàn)一氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(1)現(xiàn)有如下裝置

①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為______________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是____________(填標(biāo)號(hào),下同)____________。

②檢查B裝置氣密性的操作是_____________________________。

③用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

實(shí)驗(yàn)二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案

①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____________________。

a=____________;b=___________

實(shí)驗(yàn)三:探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下

I.MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

II.30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)得到右下圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落其原因是____________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問題:

(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

反應(yīng)物

填寫內(nèi)容

化學(xué)方程式

氣體制取裝置

組合(填序號(hào))

高錳酸鉀

例:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

____________

過氧化氧(二氧化錳)

___________________________________

____________

氯酸鉀(二氧化錳)

___________________________________

(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問題:

①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_______________;乙_______________

②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)____________,_____________(寫出兩條);

③若用下圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從____(ab)端進(jìn)入集氣瓶。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案