完成下列表格內(nèi)容：
化學(xué)符號
 
 
 
2Al3+
符號的意義兩個氧原子3個硫離子構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子
 
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氧原子可表示2O．
 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故3個硫離子可表示：3S2-．
由氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子是氯離子；符號為：Cl-；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故2Al3+
表示為兩個鋁離子；
故答案為
化學(xué)符號2O3S2-Cl-2Al3+
符號的意義兩個氧原子3個硫離子構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子兩個鋁離子
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
   水的電解
B、
紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、
向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，為了實(shí)驗(yàn)的安全和結(jié)論的準(zhǔn)確，往往要按照一定的順序進(jìn)行操作或探究．請你回答下列問題：
（1）給試管中的液體加熱，要先均勻預(yù)熱再加熱，請說出原因？
（2）點(diǎn)燃甲烷氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度，請說出原因？
（3）排水法收集氧氣后，要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是
 
．（填寫裝置的字母代號，下同）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變紅了，可能原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的裝置是
 
；請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（4）用裝置A還能制取的氣體是
 
，化學(xué)方程式是
 
．
（5）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入二氧化碳?xì)怏w后，溶液變紅，原因是
 
．若F裝置中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳?xì)怏w后，看到的現(xiàn)象是
 
，原因是（用化學(xué)方程式解釋）
 
．
（6）若用B裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時，需要改進(jìn)的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動．
【實(shí)驗(yàn)】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
，此反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．由該結(jié)論可知
 
（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面作出了重大貢獻(xiàn)．請你用所學(xué)的化學(xué)知識解答有關(guān)問題．
（1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法會危及人體健康的是
 
　
A．用“蘇丹紅一號”作食品添加劑  B．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救
C．食用蟹黃湯包時蘸上香醋        D．涼拌干絲時滴入少許麻油
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 
．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
 
、
 
．
（5）如果血液中缺乏亞鐵離子，就會造成缺鐵性貧血，市場出售的某種麥片中，含有微量的顆粒及細(xì)小的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃液（胃酸的主要成分是HCl）作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽，這個轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列因果關(guān)系成立的是（　�。�
A、因?yàn)槿紵艧�，所以放熱反�?yīng)都是燃燒
B、因?yàn)榻饘賹?dǎo)電，所以導(dǎo)電的都是金屬
C、因?yàn)橥庋鏈囟茸罡�，所以要用外焰加�?/span>
D、因?yàn)樗疅o色透明，所以無色透明的是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中一定要發(fā)生變化的是（　�。�
①分子②原子③物質(zhì)④元素⑤物質(zhì)總質(zhì)量．
A、①B、①③C、①②③D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）為了戰(zhàn)勝癌癥，醫(yī)藥界致力于研制抗癌新藥，紫杉醇是一種新型抗癌藥．已知紫杉醇的化學(xué)符號是C47H51NO14，則紫杉醇中含有
 
元素
（2）水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，

請回答：
表示化學(xué)變化的是
 
；表示物理變化的是
 
．（填變化Ⅰ或變化Ⅱ）
（ 已知：●和代表不同原子）

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