15．已知在反應(yīng) A+B═C+D中，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為 3：4，若生成C和D共140g，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（　�。�
A．60gB．80gC．90gD．120g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：在反應(yīng) A+B═C+D中，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為 3：4，若生成C和D共140g，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和為140g，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為140g×$\frac{4}{3+4}$=80g．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．試回答：
 （1）該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：①?zèng)]有用玻璃棒引流；②漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁（合理均可）．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（合理均可）．
（3）該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說法對(duì)嗎？不對(duì)；理由是水中還溶解有其他可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．請(qǐng)仔細(xì)閱讀某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問題：
（1）碳酸氫銨由四種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是79．
（2）純NH4HCO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.7%．
（3）這包碳銨化肥中含氮元素質(zhì)量8kg．
（4）這包碳銨化肥中含NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．試計(jì)算，要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克？（反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）．若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從進(jìn)b（填“a”或“b”）．
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是石灰水能使無色酚酞試液變紅色．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氣體中有HCl
【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集純凈的氧氣裝置是D；發(fā)生的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，A圖中試管口應(yīng)略向下傾斜，為了防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，為了防止水倒流而炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，制取并收集裝置是BC；發(fā)生的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CO2如何檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）液體在常溫下制取硫化氫氣體和硫酸亞鐵，硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，由此可知：制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為：B，收集裝置為：C，寫出方程式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．點(diǎn)燃秸稈
B．用糯米、酒曲和水釀制甜酒
C．向自來水中加漂白粉殺菌消毒
D．利用木炭的吸附作用除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．實(shí)驗(yàn)室中加熱氯化鉀制取氧氣
C．采用過濾的方法可分離出H2O中的MnO2
D．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級(jí)結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. 純堿 Na2CO3堿制玻璃

B. 生石灰 CaO氧化物補(bǔ)鈣劑

C. 食鹽 NaCl鹽除鐵銹

D. 火堿 NaOH堿生產(chǎn)橡膠

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同步練習(xí)冊(cè)答案