13、為了人類的生存和發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要
節(jié)約用水
，另一方面要
防止水污染
．
分析：愛護(hù)水資源要考慮節(jié)約用水一方面，還要從水污染方面考慮．
解答：解：節(jié)約用水要從身邊的每一件事做起，例如：洗菜的水用來澆花、沖廁所等，水污染有三個(gè)方面：工業(yè)廢水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、農(nóng)藥的任意使用．防止水污染就要做到：工業(yè)廢水、生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥．
故答案為：節(jié)約用水，防止水污染．
點(diǎn)評(píng)：愛護(hù)水資源是我們的義務(wù)，我們時(shí)刻要做到愛護(hù)水資源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、今年入夏以來，長江中下游發(fā)生嚴(yán)重干旱，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化傾向，這不僅威脅著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程．下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?郴州）為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．
（1）請(qǐng)你說出你在生活中節(jié)約用水的兩種方法：①
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
；②
水循環(huán)使用
水循環(huán)使用
．
（2）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)凈水的知識(shí)填空：
①暴雨后，我們有時(shí)在水龍頭上包一塊沙布用于把泥沙與水分開，是應(yīng)用了
過濾
過濾
方法；通過
煮沸（或蒸餾）
煮沸（或蒸餾）
方法可以降低水的硬度．
②建過濾池時(shí)，需在池中放木炭，其中木炭的作用是
吸附色素、異味等雜質(zhì)
吸附色素、異味等雜質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?翔安區(qū)質(zhì)檢）今年年初，我國西南遭遇百年不遇的旱情，造成大量耕地受旱和人畜飲水困難．為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．請(qǐng)結(jié)合如圖填空：

（1）實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（2）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)1中：水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化，但是水分子不變化；實(shí)驗(yàn)2中：水分子分解生成了氫原子和氧原子，水分子發(fā)生了變化
實(shí)驗(yàn)1中：水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化，但是水分子不變化；實(shí)驗(yàn)2中：水分子分解生成了氫原子和氧原子，水分子發(fā)生了變化

（3）對(duì)于①靜置沉淀；②吸附沉淀；③過濾；④蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度由高到低的順序是
④②③①
④②③①
（填序號(hào)，下同）；可以降低水的硬度的是
④
④
；綜合運(yùn)用上述
②④
②④
兩項(xiàng)操作凈水效果更好．
（4）你對(duì)保護(hù)水資源的建議是
節(jié)約每一滴水，不向水中排污
節(jié)約每一滴水，不向水中排污
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?貴陽）有關(guān)資料顯示：
①人一天最佳的飲水時(shí)間--起床時(shí)、餐前一小時(shí)、睡覺前．
②聯(lián)合國公布的《世界水發(fā)展報(bào)告》顯示，全球各地的大河正以令人不安的速度干涸．
③未來幾年一種以氫氣在氧氣中燃燒生成純凈水作為排放物的動(dòng)力汽車觸手可及．則有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案