1.醫(yī)生說:秋冬時節(jié)氣候干燥,是急、慢性咽喉炎、扁桃腺炎的多發(fā)時期,在發(fā)病初期可采用濃鹽水醫(yī)治.某溫度下100克飽和氯化鈉溶液中含有26.5克氯化鈉,若向此溶液中添加3.5克氯化鈉和6.5克水,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)為( 。
A.30%B.26.5%
C.$\frac{26.5+3.5}{100+6.5}×100%$D.$\frac{26.5+3.5}{100+6.5+3.5}$×100%

分析 先根據(jù)100g飽和氯化鈉溶液中含有26.5g氯化鈉算出該溫度下氯化鈉的溶解度,再根據(jù)溶解度計算出6.5g水達到飽和時能溶解得溶質質量,若為過飽和溶液則與原溶液的溶質質量分數(shù)相同,若為不飽和溶液,則利用溶質的質量和溶液的質量來計算溶質的質量分數(shù).

解答 解:設該溫度下氯化鈉的溶解度為S,
則$\frac{26.5g}{100g}=\frac{s}{100g+s}$解得S=36g,
設6.5g水達到飽和能溶溶質質量為X,
則$\frac{x}{6.5g}=\frac{36g}{100g}$解得X=2.34g,
向此溶液中添加3.5g氯化鈉和6.5g水,
則氯化鈉沒有全部溶解,該溶液屬于飽和溶液,
則飽和溶液的質量分數(shù):$\frac{26.5g}{100g}$×100%=26.5%,
故選B.

點評 本題考查學生對飽和溶液與不飽和溶液的判斷,學生應能利用溶解度來計算得到結論,學生應熟悉溶質質量分數(shù)的計算方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.我國科學家屠呦呦因青嵩素(分子式C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)而獲得了2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,青嵩素是從青嵩(一種中藥)中提取的,主要功能是治療瘧疾
(1)瘧疾病人發(fā)病時常伴有發(fā)冷發(fā)熱現(xiàn)象,這是因為發(fā)熱影響了人體腦干中的體溫調節(jié)中樞從而影響了身體產熱和散熱的平衡(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)
(2)每個青嵩素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為15:22:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白,某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象,研究SO2對植物的危害.他們通過查閱資料,得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應可產生SO2氣體,設計實驗如圖所示.
(1)Na2SO3中S元素的化合價是+4價.
(2)該小組若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亞硫酸鈉多少克?(化學方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O)
(3)其他實驗條件相同情況下,該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強度下,葉片發(fā)生變化時間不同,如表所示
室內陽光下
出現(xiàn)煙斑時間葉片變黃時間出現(xiàn)煙斑時間葉片變黃時間
30分鐘38分鐘15分鐘23分鐘
結合葉的結構知識,請你解釋為何光照的強弱會影響二氧化硫對植物的危害?照的強弱會影響葉表皮氣孔的開放程度,進而導致二氧化硫對植物的危害隨光照的加強而增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.假設有(1)Fe、CuSO4、稀H2SO4;(2)CuSO4、KOH、稀HCl;(3)Mg、稀HCl、NaOH;(4)Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質,將他們分別同時放入足量水中,經充分攪拌后靜置觀察.下列同學們討論的發(fā)言中,正確的有( 。
A.只有(1)、(2)組溶液呈藍色,且一定有不溶物出現(xiàn)
B.只有(2)、(4)組液體中,不可能出現(xiàn)不溶物
C.只有(1)組液體中,一定有不溶物生成
D.四組液體中一定都會出現(xiàn)不溶物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.電解水實驗中,為了增加水的導電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實驗過程中,檢驗與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體的方法是將一根帶火星的木條伸入玻璃管內,若木條復燃,證明是氧氣.
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(3)水電解的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關溶液的說法中,正確的是( 。
A.不飽和溶液轉化為飽和溶液,溶液中溶質的質量分數(shù)一定增大
B.將一定質量某物質的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質的質量一定減小
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D.飽和溶液是指不能再溶解任何物質的溶液

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13.今有60g溶質的質量分數(shù)為10%的甲溶液,欲將其溶質的質量分數(shù)增大一倍,應采用的方法是( 。
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C.把溶劑蒸發(fā)掉30gD.加入20%的甲溶液30g

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