【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋,錯(cuò)誤的是
A. 濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運(yùn)動(dòng)
B. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大
C. 氫氣燃燒生成水——分子種類改變
D. 干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了氫氣和一氧化碳后,小明同學(xué)在彈力交流時(shí)發(fā)現(xiàn)一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小,并且兩者在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰都是淡藍(lán)色的,由此提出疑問,如何鑒別一氧化碳和氫氣呢?為了解決這個(gè)問題,他回去查閱資料并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究方案.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 一氧化碳 | 氫氣 | 實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖 |
1點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)干、冷的燒杯 | 無明顯現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: | |
2點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: | 無明顯現(xiàn)象. | |
結(jié)論:可以通過檢驗(yàn)兩種氣體燃燒的產(chǎn)物將他們鑒別出來,實(shí)驗(yàn)過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)有三個(gè),它們的化學(xué)反應(yīng)方程式為: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子的結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定主要取決于原子的
A. 電子總數(shù) B. 中子數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A. 水沸騰后上下翻動(dòng)—水分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)加快
B. 水在固態(tài)時(shí)不能流動(dòng)—分子間作用力大
C. 水燒開后把壺蓋沖起—溫度升高,分子變大
D. 品紅在水中擴(kuò)散-----分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂可以在空氣中燃燒。取一段用砂紙打磨過的鎂條用__________夾持,在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,現(xiàn)象是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飯后某同學(xué)在碗里加了幾滴洗潔精,碗上的油污就被水沖走了。對(duì)此的理解錯(cuò)誤的是( )
A. 這是乳化現(xiàn)象
B. 植物油、洗潔精和水混合成的液體是溶液
C. 植物油被洗潔精分成細(xì)小的液滴分散到了水中
D. 乳化是生活中常見的一種現(xiàn)象
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