16．近百年來(lái)，燃燒使用猛增及森林植物的人為破壞，使空氣中氣體含量呈上升趨勢(shì)，從而使溫室效應(yīng)加劇使氣溫升高．

分析 根據(jù)生成二氧化碳的反應(yīng)和消耗二氧化碳的反應(yīng)以及二氧化碳對(duì)自然界的作用分析．

解答 解：燃燒使用猛增及森林植物的人為破壞，使空氣中氣體含量呈上升趨勢(shì)，從而使溫室效應(yīng)加劇使氣溫升高，
故答案為：使氣溫升高

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑，要根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和題干給出的信息深入分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．“五一”小長(zhǎng)假，實(shí)中“戶外活動(dòng)”小組的同學(xué)來(lái)到大洪風(fēng)景區(qū)．
（1）小明看到清澈的泉水，驚訝地說(shuō)到：“這是純凈水，可直接飲用”他的說(shuō)法是否正確？不正確理由是澄清的泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物．
（2）小華準(zhǔn)備的食物有牛肉干、面包、黃瓜、可樂(lè)飲料，其中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是牛肉干．
（3）小曾攜帶了陶瓷碗、不銹鋼鍋、塑料罩、玻璃杯等用品，其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料罩．
（4）他們準(zhǔn)備探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，除了鋁和銅外，還需要用到的試劑是FeSO4（填化學(xué)式）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如表填入的是核電荷數(shù)從1l到18的部分元素的名稱(chēng)、原子結(jié)構(gòu)、元素化合價(jià)．
 元素名稱(chēng)鈉  鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬
 原子結(jié)構(gòu)        
 元素化合價(jià)+1+2+3-4
+2，+4 		-3
+3，+5 		-2
+4，+6 		-1，+1，+3，+5，+7  0
（1）從下列供選擇的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意踅中，選擇正確答案填入上表空格內(nèi)（填序號(hào)）．

（2）觀察該表可以發(fā)現(xiàn)元素化合價(jià)的一些規(guī)律，請(qǐng)寫(xiě)出幾條（至少寫(xiě)四條規(guī)律）：
①最高正價(jià)=最外層電子數(shù)②金屬元素為正價(jià)③非金屬元素有正價(jià)和負(fù)價(jià)④稀有氣體元素化合價(jià)為0．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中一定發(fā)生變化的是①元素的種類(lèi)②原子總數(shù)③分子總數(shù)④物質(zhì)的種類(lèi)⑤物質(zhì)的總質(zhì)量（　　）
A．①②④⑤B．①③⑤C．④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．含F(xiàn)e2O3為70%的赤鐵礦（主要成份為Fe2O3）10噸，用CO還原，可到Fe4.9噸（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．可溶性的鹽和可溶性的堿一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B．根據(jù)金屬活動(dòng)順序，排在前面的金屬一定能將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)
C．有鹽溶液參加的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是必須同時(shí)有沉淀、氣體和水生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)沒(méi)有調(diào)0（指針右偏），結(jié)果讀數(shù)會(huì)偏��；調(diào)0時(shí)，指針左偏將右邊的螺母向右調(diào)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B．組成中含氧的化合物就是氧化物
C．凡有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：

（a）如圖所示的物質(zhì)分類(lèi)方法名稱(chēng)是樹(shù)狀分類(lèi)法；
（b）以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在下表②③⑥的后面．
物質(zhì)類(lèi)別酸堿鹽氧化物
化學(xué)式①HCI
②H2SO4		③NaOH
④Ba（OH）2		⑤Na2CO3
⑥K2CO3		⑦CO2
⑧Na2O2
（c）寫(xiě)出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（d）呼吸面具中用⑧作O2來(lái)源的反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
（e）實(shí)驗(yàn)室制備⑦常用CaCO3和稀HCl反應(yīng)，檢驗(yàn)該氣體的方法是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，則生成的氣體為二氧化碳．

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