7.如表填入的是核電荷數(shù)從1l到18的部分元素的名稱、原子結構、元素化合價.
 元素名稱鈉  鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬
 原子結構        
 元素化合價+1+2+3-4
+2,+4 
-3
+3,+5 
-2
+4,+6 
-1,+1,+3,+5,+7  0
(1)從下列供選擇的四種粒子的結構示意踅中,選擇正確答案填入上表空格內(nèi)(填序號).

(2)觀察該表可以發(fā)現(xiàn)元素化合價的一些規(guī)律,請寫出幾條(至少寫四條規(guī)律):
①最高正價=最外層電子數(shù)②金屬元素為正價③非金屬元素有正價和負價④稀有氣體元素化合價為0.

分析 (1)根據(jù)原子的結構和核外電子的排布規(guī)律分析回答;
(2)根據(jù)從1l到18的部分元素的名稱、原子結構、元素化合價分析歸納回答.

解答 解:(1)由原子的結構和核外電子的排布規(guī)律可知,鋁的質(zhì)子數(shù)是13,核外有13個電子、3個電子層,分別排布電子數(shù)是2、8、3,原子的結構示意圖是A,硫的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,核外有16個電子、3個電子層,分別排布電子數(shù)是2、8、6,原子的結構示意圖是D.
(2)由核電荷數(shù)從1l到18的部分元素的名稱、原子結構、元素化合價可知:最高正價=最外層電子數(shù);金屬元素為正價;非金屬元素有正價和負價;稀有氣體元素化合價為0,同一周期原子的核外電子層數(shù)是相同是3等.
故答為:(1)A,D;(2)最高正價=最外層電子數(shù);金屬元素為正價;非金屬元素有正價和負價;稀有氣體元素化合價為0.

點評 元素周期表是我們學習化學的重要工具,我們要了解元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律,會運用元素周期表進行解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列生活中的做法正確的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.在汽油中加入適量乙醇,節(jié)省石油資源
C.冬天用爐火取暖應關緊門窗
D.經(jīng)常用鋼絲球打磨鋁制品,保持光亮干凈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.

(1)該反應的基本反應類型是化合反應.
(2)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得關于化學變化的一點信息:分子在化學變化中發(fā)生了變化,說明了分子在化學變化中可以分割.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
(1)乙醇屬于可再生能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源.
(2)在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W
反應前質(zhì)量/g2340000
反應后質(zhì)量/g002227x
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為14;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物W中所含元素及各組成元素的質(zhì)量比為3:4;
(3)為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生 W,應采取的措施是加大空氣的進入量(任寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.閱讀下列信息,回答有關問題.
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104 kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨.常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過一系列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料-硝酸.
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟的固氮方法.采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災難.
(1)請從以上信息中總結有關氨氣的知識:
①氨氣的物理性質(zhì)常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體;
②氨氣的用途氨氣能夠用來制取化肥、炸藥.
(2)依據(jù)合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發(fā)明化學新技術對人類并沒有實際意義”.你是否同意此看法,請談談你的觀點?不同意,只要人類正確使用新技術,就能給人類的發(fā)展帶來貢獻,如炸藥可用于開山修路(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是有關分子性質(zhì)的實驗:在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:
(1)可以觀察到的現(xiàn)象:酚酞試液由右到左逐漸變紅;此現(xiàn)象說明了氨分子不斷運動;
(2)請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例:墻里開花,墻外也能聞到香味;
(3)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色.導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是兩種試劑加反了或兩種試劑均加到脫脂棉上,這一實驗還說明,兩種試劑中氨水具有揮發(fā)性.
(4)實驗中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是增加對比度,便于觀察濾紙條顏色的變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.空氣在標準狀況下的密度是1.29g/L,以下四種氣體中既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的是(  )
氣        體ABCD
標準狀況下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶   解   性可溶微溶易溶難溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.近百年來,燃燒使用猛增及森林植物的人為破壞,使空氣中氣體含量呈上升趨勢,從而使溫室效應加劇使氣溫升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在O2、SO2、MnO2三種物質(zhì)中,下列敘述正確的是( 。
A.都含有一個氧分子B.都含氧元素
C.都是氧化物D.都是化合物

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