【題目】分析推理是學習化學的一種方法。下列推理正確的是

A.原子核是由質子和中子構成的，則原子中都有質子和中子

B.質子數(shù)決定元素的種類，則具有相同質子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

C.堿溶液能使酚酞變紅，則能使酚酞變紅的溶液是堿溶液

D.復分解反應只是兩種化合物相互交換成分，則復分解反應一定沒有元素化合價的變化

【答案】D

【解析】

A. 原子核是由質子和中子構成的，但原子中不一定有中子，如大多數(shù)氫原子中沒有中子，選項A錯誤；

B. 質子數(shù)決定元素的種類，但具有相同質子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子質子數(shù)都是10，選項B錯誤；

C. 堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液是鹽溶液，但能使酚酞變紅，選項C錯誤；

D. 復分解反應只是兩種化合物相互交換成分，生成沉淀、氣體或水，故復分解反應一定沒有元素化合價的變化，選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是（ ）

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5

C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越小，空氣質量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣，請回答：

（1）在物質分類中空氣屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣．該過程發(fā)生_____變化（填“化學”或“物理”）。

（3）下列物質中屬于空氣污染物的有_____（填選項字母）。

A二氧化碳 B可吸入顆粒物 C一氧化碳 D稀有氣體

（4）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法_____（填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的鑒別或除雜所用試劑或方法中，不正確的是()

A.鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體:水

B.鑒別羊毛線和腈綸線:灼燒后聞氣味

C.除去銅粉中含有的碳粉:在空氣中灼燒

D.除去氧氣中的水蒸氣:通過盛濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，回答下列問題。

（1）用托盤天平稱量__g氯化鈉：

（2）溶解時需要用到的儀器是__和玻璃棒：

（3）下列操作中會引起溶質量分數(shù)偏差的是__。

A 稱量氯化鈉時指針偏右

B 量取水時俯視讀數(shù)

C 裝瓶時有部分液體灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反應，生成下列有機物。用CO2和H2反應，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是(　　)

A.乙醇(C2H6O)

B.甲酸(CH2O2)

C.乙酸 (C2H4O2)

D.丙酮(C3H6O)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展，著眼未來”。下列做法不符合該理念的是(　　)

A.增高煙囪排放廢氣

B.生活垃圾分類處理

C.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

D.自帶購物籃購物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學知識，能使你頭腦更加聰明。以下歸納完全正確的一項是()

A對化學資源的認識

B對化學元素的認識

①工廠產(chǎn)生的廢水應凈化后再利用

②合成橡膠、碳纖維都屬于合成材料

③可燃冰是未來能源，是可再生能源

①人體中含量最多的金屬元素是鈣

②目前使用最多的金屬是鐵

③稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應合理利用與保護

C化學中常見的“三”

D化學與人體健康

①煤、石油、氫氣——三大化石燃料

②CO2、SO2、NO2——三種污 染性氣體

③原子、中子、電子——構成物質的三種粒子

①可燃性氣體泄漏先打開排氣扇

②缺鐵會引起貧血癥

③甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關，請從下列物質中選擇填空（填字母）。

A.石墨 B.磷銨 C.不銹鋼 D.二氧化硫

（1）屬于合金的是________。

（2）屬于復合肥的是________。

（3）可形成酸雨的是__________。

（4）可用于制鉛筆芯的是__________。

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