下列四個(gè)圖象分別表示 四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B、
相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D、
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：元素化合物知識(shí)型
分析：A、向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳生成水和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量逐漸增加，分解完畢，水的質(zhì)量不再增加；
B、足量的鋅粉和鐵粉分別放入到等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，則硫酸完全反應(yīng)，據(jù)質(zhì)量守恒定律生成的氫氣的質(zhì)量=參加反應(yīng)的硫酸中氫元素的質(zhì)量，所以最終生成氫氣的質(zhì)量相等；
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng) 的進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減小，分解完畢，固體質(zhì)量不再減少；
D、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，生成硫酸亞鐵和銅，根據(jù)反應(yīng)溶液質(zhì)量的變化考慮．
解答：解：A、向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳生成水和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量逐漸增加，分解完畢，水的質(zhì)量不再增加，與圖象不相符，錯(cuò)誤；
B、相等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，由于酸是足量的，則金屬完全反應(yīng)，等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉鋅比鐵反應(yīng)快，產(chǎn)生氫氣多，與圖象相符，故正確；
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體為錳酸鉀和二氧化錳，固體質(zhì)量不再減少，與圖象相符，正確；
D、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，生成硫酸亞鐵和銅，由于進(jìn)入溶液的鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小于制取出來(lái)的銅的相對(duì)原子質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量減少，反應(yīng)完畢，溶液質(zhì)量不變了，與圖象相符，正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查題，能對(duì)多個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行有效分析，并能結(jié)合化學(xué)反應(yīng)讀懂圖象是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是
 
．
（2）若選擇B、E組合一套裝置制取某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述B裝置氣密性檢查的方法．
 

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)．a(chǎn)是
 

（2）若實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）甲烷是密度小于空氣，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置編號(hào)）．請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合后，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、銅片與硫酸鋅溶液
B、碳酸鈉與稀鹽酸
C、MnO2與過(guò)氧化氫溶液
D、鋅粒與稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）下列金屬制品中（圖1），分別利用了金屬的導(dǎo)熱性、
 
和延展性．

（2）圖2四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是（填字母）
 
，B、D中放植物油的目的是
 
．
（3）工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（填字母）
 
．
A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液      B． AlCl3溶液、Fe、Cu
C．CuSO4溶液、Fe、Al             D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí)，滴入紫色石蕊試液，溶液呈
 
色，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、汽油洗油污與洗滌劑洗油污的原理相同
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、比較清潔的化石能源是天然氣
D、用銅制作導(dǎo)線是因?yàn)殂~具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將8克氧化銅粉末加入到100g的稀鹽酸中充分反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中再加入10g鐵粉，有氣體生成，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到10g固體，在濾液中加入過(guò)量鐵粉，無(wú)明顯現(xiàn)象．
（1）10g固體中所含有的成分是什么？質(zhì)量分別是多少？
（2）可以得到的氣體質(zhì)量是多少？（準(zhǔn)確到0.001g）
（3）所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（準(zhǔn)確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：

（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體變化用圖1表示，則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是
 
．
（3）如圖3所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
體積的水，立即旋緊瓶蓋，震蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中CO2能否完全溶于水呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論
 
．

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