20．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、Ba2+、CO32-、NO3-B．Na+、H+、OH-、K+
C．K+、NO3-、Cl-、NH4+D．H+、HCO3-、Cl-、SO42-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：
A、Ba2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
D、H+、HCO3-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象．
（1）“濕法冶銅”的反應(yīng)原理：Fe+CuS04=Cu+FeSO4．
（2）氫化鎂（MgH2）固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑．提供能源時(shí)MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．磷化甘油（C3H5N3O9）是意大利化學(xué)家索布賴羅利用甘油和某物質(zhì)X在一定條件下合成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8O3+3X═C3H5N3O9+3H2O，則X的化學(xué)式為HNO3；在X中氮元素的化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）：
A．硝酸鉀           B．明礬          C．不銹鋼          D．氮?dú)?br />（1）具有凈水作用的是B；        （2）可用作保護(hù)氣的是D；
（3）可用于制造醫(yī)療器械的是C；  （4）可用作復(fù)合肥料的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　�。�
A．棉花B．羊毛C．陶瓷D．有機(jī)玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示B～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，均含有一種相同的元素，B、C、D、G由兩種元素組成，E、F、H由三種元素組成．F、H、G還含有相同的金屬元素，H不溶于水．其中C為黑色固體，C和E反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色溶液．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）F的俗名是熟石灰、消石灰．
（2）已知A物質(zhì)受熱分解成B、C、D三種物質(zhì)，則組成A物質(zhì)的元素有Cu、C、H、O．
（3）寫出H→G的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）寫出E和C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將10g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)．下列有關(guān)該變化過(guò)程的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B．煅燒越充分，消耗的鹽酸越少
C．共生成11.1g氯化鈣
D．共生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確，且有因果關(guān)系的是（　�。�
　　選項(xiàng)　敘述Ⅰ敘述Ⅱ
　　A常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用液氮填充燈泡
　　B鐵屬于金屬鐵可以和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣
　　C金屬銅是電的良導(dǎo)體金屬銅可以用來(lái)制作火鍋
　　D洗滌劑具有乳化作用洗滌劑能除去衣服上的油污
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們配制一定濃度的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化．
（1）計(jì)算：配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量是6g．
（2）稱量：用圖A裝置稱量氫氧化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粘在了稱量紙上，這是由于放置在空氣中的氫氧化鈉固體發(fā)生潮解現(xiàn)象所造成的．正確
的操作是將固體放到燒杯中進(jìn)行稱量．
（3）溶解：向盛有氫氧化鈉的燒杯中加水溶解時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，靜置，冷卻至室溫．
（4）反應(yīng)：如圖B所示，取50g配好的氫氧化鈉溶液和適量4%的硫酸于小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到溫度升高，則該反應(yīng)為放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

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