【題目】酸、堿、鹽、氧化物是初中化學(xué)中重要的物質(zhì)，利用各物質(zhì)的性質(zhì)都可以制取鹽，根據(jù)圖中關(guān)系回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出能與稀鹽酸反應(yīng)的一種金屬_____。

（2）寫(xiě)出一種堿與鹽反應(yīng)的方程式_____。

（3）利用硝酸鈉和硫酸鉀制取硝酸鉀，能否達(dá)到目的？_____。原因是_____。

（4）氫氧化鈉溶液在空氣中易變質(zhì)是因?yàn)閴A易與_____反應(yīng)。

【答案】鐵（合理即可） Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓（合理即可） 不能 硝酸鈉與硫酸鉀混合，既不能產(chǎn)生氣體、沉淀也不能產(chǎn)生水，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，不能發(fā)生反應(yīng) CO2（或二氧化碳）

【解析】

（1）排在氫前面的金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；

（2）氫氧化鈣屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓；

（3）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有沉淀生成、或水生成、或氣體放出，硝酸鈉與硫酸鉀混合，既不能產(chǎn)生氣體、沉淀也不能產(chǎn)生水，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，不能發(fā)生反應(yīng)；利用硝酸鈉和硫酸鉀制取硝酸鉀，不能達(dá)到目的；

（4）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液在空氣中易變質(zhì)是因?yàn)閴A易與CO2（或二氧化碳）反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答問(wèn)題

（1）圖1中出現(xiàn)“藍(lán)色火焰”的原因是______（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

（2）圖2實(shí)驗(yàn)的目的是______，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______。

（3）圖3中向魚(yú)缸中通入空氣的目的是______。

（4）圖4中大理石地板上灑了稀鹽酸的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類(lèi)型為______。

（5）圖5中沼氣主要成分的化學(xué)式為______，它屬于______（“可”或“不可”）再生能源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖所示．下列做法不正確的是（ ）

A．硒是一種非金屬元素

B．硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

D．在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子A和B．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)可表示為2AB+2B2═2AB2+B2B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)物中的化合物可能是氧化物D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能回答以下問(wèn)題：

（1）向A裝置塑料瓶中加入約1/3體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______；然后打開(kāi)瓶蓋，向液體中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是______。

（2）根據(jù)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是______（用化學(xué)式表示）。

（3）將點(diǎn)燃的硫伸入C裝置中，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）根據(jù)D裝置中的現(xiàn)象：說(shuō)明二氧化碳既不能燃燒______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

(1)圖①錐形瓶中充滿(mǎn)二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________，原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)；

(2)圖②操作中用玻璃棒攪拌的目的是______;

(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測(cè)得pH<7,說(shuō)明硫酸銅溶液呈_____性;

(4)圖④實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是___________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型“人造樹(shù)葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）燃料，化學(xué)方程式為：2CO2+3H2OC2H5OH+3O2研究顯示，一升“人造樹(shù)葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。

（1）一升“人造樹(shù)葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？_____

（2）根據(jù)置換反應(yīng)的定義判斷該反應(yīng)_____（填：“是”或“不是”）為置換反應(yīng)。

（3）乙醇在170℃，濃硫酸做催化劑作用下可以制取重要的化工原料乙烯氣體（C2H4）和一種常見(jiàn)的液體溶劑。寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B為組成元素相同的兩種固體且A為暗紫色，E、F常溫下均為液體且組成元素相同，H、I為無(wú)色氣體且組成元素相同；D、G和J都是黑色固體，K是一種亮紅色金屬單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（部分反應(yīng)條件和生成物略去）

（1）E的化學(xué)式______，

（2）寫(xiě)出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)①______，反應(yīng)⑤______。

（3）圖中①-⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______（填序號(hào)）

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