2.有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸鉀溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的兩種簡單混合而成(兩種溶液不反應(yīng)),向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示.
(1)該溶液由HNO3和CuCl2兩溶液混合(填化學(xué)式);
(2)請寫出a→b段生成沉淀的化學(xué)方程式:Ba(OH)2+CuCl2=BaCl2+Cu(OH)2↓.

分析 (1)由產(chǎn)生沉淀量與加的Ba(OH)2體積關(guān)系圖,在滴加的Ba(OH)2溶液達(dá)a體積時,才開始出現(xiàn)沉淀,此現(xiàn)象說明原混合溶液中含有能與Ba(OH)2反應(yīng)但卻不生成沉淀的物質(zhì);HNO3、H2SO4、CuCl2不能與K2CO3在溶液中共存,因此,混合溶液中如含K2CO3則不可能含有HNO3、H2SO4、CuCl2;根據(jù)所提供四種物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,據(jù)此對混合溶液進(jìn)行分析,判斷混合溶液的組成.
(2)根據(jù)判斷出的混合物的成分,明確加入氫氧化鋇后發(fā)生反應(yīng)的順序,然后寫出化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由產(chǎn)生沉淀量與加的Ba(OH)2體積關(guān)系圖,開始滴加Ba(OH)2溶液時,不出現(xiàn)沉淀,則混合溶液中含有與之反應(yīng)但不形成沉淀;在HNO3、K2CO3、H2SO4、CuCl2四種物質(zhì)中,只有HNO3符合上述分析的要求,因此可確定混合溶液中含有HNO3;
又由于HNO3、H2SO4、CuCl2不能與K2CO3在溶液中共存,所以,混合溶液中不能含K2CO3
H2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成的硫酸鋇不溶水和酸,因此,若混合溶液中含H2SO4則在滴入Ba(OH)2的同時就會出現(xiàn)沉淀,與圖不相符,混合溶液中不含H2SO4;最后,根據(jù)題中限制條件“兩種混合而成”,可確定混合溶液中含有HNO3和CuCl2;
(2)溶液中首先發(fā)生的反應(yīng)是硝酸和氫氧化鋇反應(yīng),硝酸反應(yīng)完以后,氫氧化鋇再和氯化銅反應(yīng)生成沉淀,故a→b段生成沉淀的化學(xué)方程式 Ba(OH)2+CuCl2=BaCl2+Cu(OH)2↓;
故答案為:
(1)HNO3;CuCl2;
(2)Ba(OH)2+CuCl2=BaCl2+Cu(OH)2↓.

點評 反應(yīng)過程圖象化是此類問題的共同點,在解決時,需要利用反應(yīng)的圖象分析,挖掘出變化的實質(zhì),才能展開對問題進(jìn)行分析、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作正確的是( 。
A.
  熄滅酒精燈
B.
   聞氣體氣味
C.
    傾倒液體
D.
       稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對于下列事實的解釋不正確的是( 。
選項事    實解    釋
A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異原因碳原子的排列方式不同
B溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的間隔發(fā)生改變
CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍(lán)色陽離子不同
D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時,顏色不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲烷爆炸:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣,在一次實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進(jìn)行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;
小軍同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是不符合質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)物中不含碳元素);
【進(jìn)行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進(jìn)行如下實驗:
(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復(fù)燃,則她的猜想錯誤.
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與c(填“b”或“c“)端管口連接.
②反應(yīng)一段時間,在導(dǎo)管口點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.                                       
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流討論】小軍同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是若氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸(或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體,點燃可能發(fā)生爆炸).

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué).成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是AC(填序號).
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)興趣小組在某工廠廢水中提取一瓶含AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室.靜置,取上層溶液,加入鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液甲和濾渣乙.其中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.請你參與完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾).
【提出問題】濾液甲中肯定有哪些成份?濾渣乙中肯定有哪些成份?
【做出猜想】你認(rèn)為濾液甲中肯定有Mg(NO32、Zn(NO32,濾渣乙中肯定有Ag.
【提出問題】濾液甲中是否含有Cu(NO32?
【實驗探究】同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行實驗:取濾液甲少量,向其中滴加氫氧化鈉溶液,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀說明溶液中含有Cu(NO32
【交流討論】根據(jù)上述結(jié)論,同學(xué)們討論得出濾渣乙的成份是Ag.
【反思交流】通過交流之后,同學(xué)們認(rèn)為溶液中的硝酸銀是否反應(yīng)完全,可以通過加入稀鹽酸來判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.一年一度連云港之夏在港城如期舉行,在開幕式上的精彩表演中,發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.氣球升空B.歌舞表演C.焰火表演D.放飛白鴿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO32和Al(NO33的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室.靜置,取上層清液,加入鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液甲和濾渣乙.請你和你的化學(xué)小組完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾)
【提出問題】濾渣乙是什么?
【做出猜想】小明認(rèn)為濾渣乙是銀,小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅,小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁,你認(rèn)為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅
【交流討論】大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為小華的猜想錯誤,理由是鋅不和硝酸鋁溶液反應(yīng).
【實驗探究】設(shè)計實驗探究濾渣乙的成分,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實驗步驟        現(xiàn)象結(jié)論
實驗1:取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銀和銅;
實驗2:取濾液甲加入氫氧化鈉溶液無藍(lán)色沉淀濾渣乙一定是銀和銅
【反思交流】通過交流,大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸,當(dāng)觀察到無變化、無明顯現(xiàn)象或無白色沉淀,也能得出實驗1的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氧化汞受熱的變化可用如圖表示,圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子.據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可知分子和原子有何區(qū)別?有何聯(lián)系?
(2)物質(zhì)汞和氧氣是由什么微粒構(gòu)成的?
(3)你還能得出什么結(jié)論?

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