13．家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗其pH略小于7，說明略顯酸 性，這是因為溶有二氧化碳 的原因．該純凈水是混合物  （填：“純凈物”或“混合物”）．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，酸性溶液的pH小于7，中性溶液的pH等于7，堿性溶液的pH大于7．

解答 解：家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗其pH略小于7，說明略顯酸性，這是因為二氧化碳溶于水生成了碳酸的緣故，故該純凈水是混合物．
故答案為：酸；二氧化碳；混合物．

點評 本題考查了溶液的酸堿性的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)質量守恒定律，10克紅磷在空氣中完全燃燒生成五氧化二磷的質量為（　　）
A．10克B．小于10克C．大于10克D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列的反應中生成物都是C，若C的化學式為AB2，則該反應的化學方程式是（　�。�
A．3AB2+B2═2CB．AB+B2═2CC．2AB+B2═2CD．AB2+2B2═2C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．將下列氣體的化學式填在相應的橫線上，氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷
（1）天然氣的主要成分是CH4；
（2）能在空氣中燃燒，但不能還原氧化銅的是CH4；
（3）能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究，請你和他一起完成探究活動．
[提出問題]溶液中的溶質是什么物質？
[作出猜想]猜想一：溶質只有氯化鈣
猜想二：溶質中有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三：溶質中有HCl和CaCl2．
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
[方案設計]
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液溶液不變色猜想一正確
溶液變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣泡冒出，然后會有沉淀猜想三正確
[方案評價]
該同學與同學們通過討論認為：
（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確．
（2）方案二可行．但該同學在記錄時未記錄完整，請你幫他將方案二補充完整．
[方案反思]方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞不變色還可能是含有鹽酸和氯化鈣．
[拓展與應用]實驗證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質只有氯化鈣，你認為應該進行的實驗步驟是向廢液中加入碳酸鈣，當不再產生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾即得只含有氯化鈣的廢液．
[結論]在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅溶液是九年組級化學中常見的四種物質，四種物質之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（①②③④）表示物質間反應的主要現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A．①有氣體生成B．②無明顯現(xiàn)象
C．③有紅色固體 析出D．④有藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收，它們屬于（　�。�
A．單質B．金屬或合金C．氧化物D．純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小明同學用下面三個裝置驗證質量守恒定律，請回答下列問題：

（1）A裝置：玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是防止瓶塞飛出．
（2）B裝置：發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉，則他得到的結論是化學反應遵循質量守恒定律．
（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，請你分析產生此現(xiàn)象的原因是反應生成的二氧化碳逸出．
（5）反思：
①一切化學反應都遵守質量守恒定律的原因是原子的種類、總個數(shù)不變，原子質量不變（從微觀的角度回答）．
②若用C裝置驗證質量守恒定律需選擇沒有氣體參加、生成的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗室制取氧氣的操作中，不正確的是（　�。�
A．檢查裝置氣密性時，從長頸漏斗加入水，導管口沒有氣泡逸出，說明不漏氣
B．制取氣體時，先檢查裝置氣密性再加入藥品
C．導管口剛開始冒出氣泡時不能立即收集
D．盛有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液時，液面要浸沒長頸漏斗末端

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