6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策．空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是（　　）
A、SO2、N2、NO2
B、N2   CO2  CO
C、CO、CO2、H2
D、SO2、CO、NO2
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：空氣與水
分析：6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．
解答：解：空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注，屬于空氣氣體污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護(hù)、凈化空氣的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不含有氧氣分子的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫（H2O2）
B、河水
C、液態(tài)氧
D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A、硝酸鉀：溶于水溫度無(wú)明顯變化，則硝酸銨：溶于水溫度也無(wú)明顯變化
B、Ca（OH）2、NaOH都是堿，Ca（OH）2能改良酸性土壤，則NaOH也能
C、pH＜7的溶液顯酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
D、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)俯視量筒水的體積，讀數(shù)為20mL，到處一部分后又仰視量筒讀出剩余水的體積，讀數(shù)為15mL．則該同學(xué)到出水的實(shí)際體積為（　�。�
A、大于5mLB、等于5mL
C、小于5mLD、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于凈水手段的是（　�。�
A、過(guò)濾B、沉淀C、溶解D、吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

子彈的原料是“鈾235”元素，這種原子的相對(duì)原子量為235，核電荷數(shù)為92，那么一個(gè)這種原子里，它的核外電子數(shù)為（　　）
A、92B、235
C、143D、327

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集氧氣可采用的方法是（寫(xiě)一種即可）
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀(guān)察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要滿(mǎn)足的一個(gè)條件是
 
．將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
．
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，不溶于水．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的發(fā)生裝置是
 
（選填圖2中裝置序號(hào)），收集裝置是
 
（同上，填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)A-F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題（反應(yīng)條件已略）：
（1）若A為固體非金屬單質(zhì)，E為紅色固體單質(zhì)，則A跟B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若E為一種金屬化合物，能溶于水，則A、C的化學(xué)式可能是
 
、
 
；寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C：
 
．

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