下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是（      ）  

A、只有①③    B、只有①④    C、只有②④   D、①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中“●”和“O”表示兩種不同元素的原子，下列圖示中表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是（　�。�

　 A． 食物、衣料和日常用品的豐盛      B． 新材料的開發(fā)和利用

　 C． 環(huán)境污染的預(yù)防和治理            D． 物體機(jī)械運(yùn)動的規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


室內(nèi)空氣污染危害健康，應(yīng)引起人們的高度重視。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是（       ）

      A、廚房烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙            B、室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味            

      C、石材釋放出的有害放射性氣體氡    D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用托盤天平稱量5g藥品，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)（  ）

A．增加砝碼        B．添加藥品        C．減少藥品        D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號表示：

（1）空氣中含量占第二位的物質(zhì)        ；（2）3個(gè)氮原子          ；

（3）2個(gè)鎂離子       ；（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是      ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。

如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會

兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

 (1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表示硫原子，

上述反應(yīng)過程可用下圖表示：

 


（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________；

 (2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

                                                    。

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是           （      ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

解釋

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，觀察檢查氣密性時(shí)的現(xiàn)象

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示（“”表示氧原子，“”表示氫原子，“    ”表示氯原子）

             圖1   

                                                             圖2      

（1）上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)，單質(zhì)有____________（填化學(xué)式），有____種含有氧元素的化合物。

（2）圖2表示的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_______________。

（3）從圖中你還能獲取的信息_______________________________________。

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