4．用石灰石，碳酸鈉，水等為原料制取少量氫氧化鈉的化學(xué)方程式依次是（選最合理方案）
（1）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（2）CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

分析 碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：①石灰石在高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；故填：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；
③氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的相互轉(zhuǎn)化并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長頸漏斗；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說明CO2已集滿．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾
[提出問題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表：

步驟實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
1將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳猜想①成立
2向灼燒后的固體中加稀硫酸溶液變藍(lán)色猜想②成立
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各物質(zhì)均含有S元素，在這些物質(zhì)中S元素的化合價最低的一種是（　�。�
A．SO2B．SC．H2SD．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在溶液中含有的物質(zhì)至少有（　　）
A．一種B．兩種C．三種D．四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有四瓶無色溶液：氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銨、硝酸銨，僅用一種試劑即可將它們區(qū)別開來，這種試劑是（　�。�
A．紅色石蕊試液B．硝酸銀溶液C．氫氧化鋇溶液D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．撲克是生活中用來休閑的娛樂項(xiàng)目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法--“化學(xué)撲克”．“化學(xué)撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪，桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號）：甲→C→D→B→A，其中不包含哪幾種基本的反應(yīng)類型？化合反應(yīng)、分解反應(yīng)．
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，他們的出牌順序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號）：甲→B→D→C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為探究一座使用煤為燃料的發(fā)電廠工廠區(qū)大氣是否被污染，在老師的指導(dǎo)下，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．
【提出問題】工廠區(qū)空氣里S02是否超標(biāo)？
【查閱資料】我國關(guān)于S02在不同區(qū)域的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)見下表
地 區(qū)風(fēng)景區(qū)居民區(qū)工廠區(qū)
S02的濃度限值（ mg/L）0.000150.000500.00070
【實(shí)驗(yàn)過程】（1）采集工廠區(qū)的空氣樣品250L，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)生成Na2S04，該Na2S04全部由250L樣品中S02轉(zhuǎn)化而成（ 假定每步反應(yīng)均為完全反應(yīng) ），將所得Na2S04全部配制成溶液按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
取所有Na2S04溶液→加入過量BaCl2溶液→操作1→洗滌沉淀→烘干稱重
操作1的名稱為過濾，加入過量BaCl2溶液的原因是使硫酸鈉完全反應(yīng)，寫出流程圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【數(shù)據(jù)處理】（2）小剛稱量流程圖中全部烘干得到的BaS04的質(zhì)量為l.2mg，并計(jì)算出1.2mg BaS04中硫元素的質(zhì)量為0.165mg，從而確定S02中硫元素的質(zhì)量也為0.165mg，他作出此判斷的依據(jù)是二氧化硫中的硫元素完全轉(zhuǎn)化到硫酸鋇中．
（3）0.33mg的S02中含硫元素的質(zhì)量為0.165mg．
【結(jié)論】（4）對照空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，判斷該工廠區(qū)大氣中S02的含量超標(biāo)．（填“達(dá)標(biāo)“或“超標(biāo)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg．下列說法正確的是（已知：KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O，NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）（　�。�
A．21m1=25m2
B．m1=m2
C．混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比
D．混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．經(jīng)調(diào)查，原來化工廠的ABCD四個車間排放出的廢水中分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種，后來工廠對廢水進(jìn)行了如下處理：
（1）將A廢水與B的藍(lán)色廢水通入第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（2）將C廢水與D的酸性廢水通入第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量氣泡．
（3）將第一反應(yīng)池上層的堿性廢水與第二反應(yīng)池流出的酸性廢水通入第三反應(yīng)池，最終廢水顯中性，再向外排放．
則A為NaOH，C為Na2CO3，（均寫化學(xué)式）寫出第一反應(yīng)池中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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同步練習(xí)冊答案