19．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．SO2（HCl）-通過(guò)足量的NaOH溶液
B．CO（CO2）-通過(guò)灼熱的氧化銅
C．N2（O2）-通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
D．KCl（KClO3）-加少量二氧化錳固體并加熱

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、SO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，G是目前世界產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)與H是組成元素相同的氣體，I所示常見(jiàn)的重要的建筑材料（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件均已略去），回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)B的俗稱生石灰；
（2）寫出物質(zhì)H的一種用途滅火；
（3）G→D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（4）寫出E+F→G+H的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)如表信息，用文字或符號(hào)完成表中空格：
化學(xué)符號(hào)2NeNH3Mg2+$\stackrel{+3}{Al}$2O3
符號(hào)的意義兩個(gè)氖原子氨分子鎂離子氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．某化學(xué)小組欲用4.9%的稀H2SO4測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10gNaOH溶液樣品，并滴加4.9%的稀硫酸溶液，稀硫酸的滴加量與PH的關(guān)系如圖所示，求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬，下列金屬適宜船底鑲嵌的是（　�。�
A．ZnB．Pt（鉑）C．CuD．Pb（鉛）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．時(shí)有分餾處汽油、柴油B．水結(jié)冰
C．鐵生銹D．蘋果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．《舌尖上的中國(guó)》這不紀(jì)錄片播出后，引起了很大的反響，現(xiàn)如今人們對(duì)“吃”有很多講究和擔(dān)憂，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)與“吃”相關(guān)，其中不正確的做法是（　�。�
A．使用合格的加碘食鹽供人們食用
B．在果汁中可加入塑化劑，使其口感更好
C．禁止用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品上市銷售
D．合理地使用某些食品添加劑改善菜肴的口味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．硬水易生水垢，常用煮沸的方法使硬水軟化
B．凈化水的方法有多種，如沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾
C．自然界的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度凈化
D．利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某興趣小組對(duì)4瓶無(wú)色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別．
【方法一】甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是稀鹽酸．
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟①檢驗(yàn)出的溶液1支試管中有氣泡產(chǎn)生，則原溶液是Na2CO3溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加碳酸鈉溶液．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液．
1支試管中無(wú)現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液．
【方法二】乙組同學(xué)不用其他試劑進(jìn)行鑒別：
同學(xué)　　 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
小敏取3支試管，分別取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一種溶液．1支試管中有氣泡產(chǎn)生，其余2支試管中無(wú)現(xiàn)象所滴加的溶液時(shí)稀鹽酸
小紅1支試管中有白色沉淀析出，其余2支試管中無(wú)現(xiàn)象所滴加的溶液是Na2CO3
小剛……
（1）小敏實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）乙組同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后發(fā)現(xiàn)，根據(jù)小紅與小敏的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小紅的結(jié)論是錯(cuò)誤的．如果小剛所滴加的是NaOH溶液，則他的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是三支試管均無(wú)明顯現(xiàn)象．

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