6.工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱,可制得過氧化鈉(化學(xué)式為:Na2O2).樂樂同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng),設(shè)計了如圖實驗:兩個中間用干燥管連接的針筒,干燥管中盛有淡黃色固體
Na2O2,并用玻璃纖維(不與其它物質(zhì)反應(yīng))固定.其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2,將CO2氣體通過
Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓,反?fù)數(shù)次后,干燥管的溫度明顯升高,冷卻至反應(yīng)開始時的溫度和壓強(qiáng)后,針筒中剩余的氣體維持在50mL,進(jìn)一步實驗證明該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃;認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)(Y).
友情小帖:在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).例如:同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同.

(1)請你幫樂樂同學(xué)分析:X氣體是O2(寫化學(xué)式);
若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a Na2O2+b CO2═c X+d Y(其中a、b、c、d為系數(shù)),則b:c=2:1.
(2)樂樂同學(xué)猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3,請你幫樂樂同學(xué)用實驗驗證他的猜想.(要求:寫出實驗方案)
(3)歡歡同學(xué)在參與該實驗設(shè)計時,想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體,你是否支持他的做法?并說明理由.
(4)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,請你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測它的一項重要用途.

分析 (1)根據(jù)氧氣具有助燃性以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)棉花的著火點比較低且由于該反應(yīng)生成氧氣還放出熱使棉花燃燒進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)在密閉環(huán)境中能提供氧氣以及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃,說明該氣體為氧氣,化學(xué)式為:O2;過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外,還有是碳酸鈉,所以反應(yīng)的方程式為:2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3,則b:c=2:1;
(2)碳酸鈉溶于水且能和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,所以證明白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3的方法:)①取少量白色粉末于試管中,加水看是否溶解,若不溶解則一定不是Na2CO3,若溶解,再取該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則該白色物質(zhì)是Na2CO3.②取少量白色粉末于試管中,加入HCl溶液,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾,若變渾則該白色物質(zhì)是Na2CO3
(3)棉花的著火點比較低,由于該反應(yīng)生成氧氣還放出熱,能使棉花燃燒,所以不支持棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體;
(4)該反應(yīng)在密閉環(huán)境中能提供氧氣且氧氣具有供給呼吸的作用,所以做潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑.
故答案為:(1)O2; 2:1;
(2)①取少量白色粉末于試管中,加水看是否溶解,若不溶解則一定不是Na2CO3,若溶解,再取該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則該白色物質(zhì)是Na2CO3.②取少量白色粉末于試管中,加入HCl溶液,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾,若變渾則該白色物質(zhì)是Na2CO3
(3)不支持,Na2O2與CO2反應(yīng)放出大量熱,使棉花達(dá)到其著火點,并容器內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣使棉花燃燒;
(4)在密閉環(huán)境中提供氧氣.如潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑.

點評 通過回答本題知道了根據(jù)題目中所給信息來分析實驗結(jié)論的方法,根據(jù)實驗方案的來分析實驗?zāi)康模?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某學(xué)習(xí)小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng):
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO;    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2;      ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑     ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg(OH)2↓+2NH3
實驗中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).回答下列問題:

(1)連接并檢查實驗裝置的氣密性,實驗開始時,將空氣通入實驗裝置,則氣流流經(jīng)裝置的順序是D→C→B→A(填裝置序號).D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)通氣后,應(yīng)向點燃B(填“A”或“B”)裝置的酒精燈,如果同時點燃A、B裝置的酒精燈,對實驗結(jié)果有何影響?制得的氮化鎂不純.
(3)設(shè)計一個實驗,驗證產(chǎn)物是氮化鎂:
 實驗操作和實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 
將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍(lán) 產(chǎn)物是氮化鎂
(4)思維拓展:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N2的質(zhì)量,請給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2015年獲得諾貝爾獎的中國科學(xué)家是( 。
A.
  屠呦呦
B.
   張青蓮
C.
  侯德榜
D.
   居里夫人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.甲物質(zhì)的溶解度(S)隨溫度(t)變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.20℃時,甲易溶于水
B.60℃時,甲的溶解度約為0.6
C.將80℃時甲的溶液降溫至40℃,一定析出甲晶體
D.90℃時,在50g水中加入0.7g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫斤柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①最常用的溶劑H2O;            
②石墨C;        
③最簡單的有機(jī)物CH4;
④碳酸H2CO3;      
⑤治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.生活與化學(xué)密切相關(guān).
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉     
(2)雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
(3)鐵制品生銹需要與水、氧氣接觸接觸    
(4)關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火,運(yùn)用的原理是清除可燃物
(5)進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗
(6)生活中常見的軟化水的方法加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,
(1)硝酸銨中所含陽離子的符號是NH4+.             
(2)硝酸銨屬于化肥中的氮 肥.              
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是7:1:12.          
(4)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其與燒堿反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+X.則X的化×××化肥廠學(xué)式為H2O;施用該類肥料時,要避免與堿(選填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水;生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
D.水和雙氧水組成相同但化學(xué)性質(zhì)不同,是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.現(xiàn)有下列實驗裝置,請按要求填寫下列有關(guān)空格:

(1)用裝置A可制備O2、CO2等氣體.實驗中始終未能檢驗到氣體已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號).
A.裝置可能漏氣                B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部      D.藥品可能失效
(2)裝置B可用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若要制取氧氣并測定體積,需將上述B、C、D裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序為a→d→c→b.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;可選用如圖B裝置(選填裝置A或B)制取氨氣,同時要進(jìn)行的一個改動是把排水法改為向下排空氣法.

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同步練習(xí)冊答案