【題目】在學習質量守恒定律后,某同學設計了兩個實驗驗證質量守恒定律:①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂;②是在敞口容器中加熱氧化汞(HgO)生成汞和氧氣.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?/span>
(1)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?(選填“是”或“否”);
(2)鎂條燃燒生成氧化鎂的質量比參加反應鎂條的質量(選填“大”、“小”或“不變“);
(3)請寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學方程式: .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就是在原子、分子的水平上研究物質的組成、結構、性質、變化及其應用的一門基礎自然科學.隨著科技的發(fā)展,人們可能通過操縱單個原子制造分子.假設用此技術欲制的到蔗糖(C12H22O11),則不需要的原子是( )
A. 氫原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子
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【題目】量取8.5ml的液體,應選用下列儀器中的 ( )
①藥匙 ②5ml量筒 ③10ml量筒 ④50ml量筒 ⑤膠頭滴管
A. ③ ⑤ B. ③ C. ① ⑤ D. ② ⑤
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【題目】下說法不正確的是( )
A. 木炭放入氧氣中可以生成二氧化碳
B. 炒菜時,油鍋著火,迅速蓋緊鍋蓋可滅火
C. 酒精燈不慎翻倒在桌上失火時用濕抹布撲滅
D. 森林發(fā)生火災時砍掉或清理大火前面的樹枝等可燃物阻止火勢蔓延
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【題目】通過近一年的學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請根據如圖回答下列問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填序號),寫出反應的化學方程式;
(2)用C裝置收集氧氣時,應將該裝置的端與發(fā)生裝置連接.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖分別是有關二氧化碳制取、干燥,收集和性質檢驗的裝置圖.請回答下列問題:
(1)四幅圖中錯誤的是(填字母序號).
(2)請寫出裝置A中反應的化學方程式為 .
(3)如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式為 .
(4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的性.
(5)用D裝置驗證二氧化碳的性質時,反應現(xiàn)象是 .
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