薪火相傳、努力奔跑。2019年6月24日上午，第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)體火炬在我縣傳遞，盡展美麗、文明新盂縣。

（1）二青會(huì)圣火燃料為天然氣，主要成分是甲烷，燃燒熱值高、安全、環(huán)保，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）山水盂縣給世人一個(gè)文明、清新的面貌，作為一名盂縣人，我們能做的文明行為是_____（寫一條即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《白卷》 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A.X的數(shù)值是30%

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為13:2

D.丁可能不參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學(xué)校中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

無(wú)論在化學(xué)世界里，還是在日常生活中，酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對(duì)常見的酸——硫酸的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

①將濃硫酸滴在紫色石蕊試紙上，觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明濃硫酸具有______的性質(zhì)。

②如圖所示，將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起)，觀察到液滴四濺。據(jù)此分析，下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是____。

A稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸緩慢注入水中

B稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將水緩慢注入濃硫酸中

C濃硫酸充分溶于水后，可以將錐形瓶從木板上輕輕提離

③與非金屬反應(yīng)。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無(wú)明顯現(xiàn)象：加熱該混合物，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行驗(yàn)證。

（查閱資料）

①碳與濃硫酸在加熱時(shí)，除了生成水之外，還生成二氧化硫和碳的一種氧化物；

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中，二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了完成對(duì)導(dǎo)出氣體的驗(yàn)證，請(qǐng)將上述裝置進(jìn)行正確的連接：甲→___→丁→____→乙 (填序號(hào))。

②請(qǐng)完成如表中的相關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象___________

證明碳與濃硫酸加熱反應(yīng)生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色；丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________；裝置C的作用是___________。

戊中白色固體變藍(lán)

證明氣體中有水蒸氣

（獲得結(jié)論）寫出碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（知識(shí)拓展）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的剩余物成份很好奇，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

過(guò)濾，取濾渣洗滌干燥后得黑色固體，放在燃燒匙中加熱，迅速伸入氧氣瓶中，待反應(yīng)結(jié)束后，倒入適量澄清石灰水，振蕩

澄清石灰水變濁

黑色固體為碳粉

取濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液后，逐滴加入氫氧化鋇溶液，邊滴邊振蕩

紫色石蕊試液變紅，有白色沉淀產(chǎn)生，試液又變紫色

濾液成份是硫酸

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小紅認(rèn)為：剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小藍(lán)認(rèn)為：反應(yīng)物若能反應(yīng)，不能同時(shí)存在，所以，小紅的想法是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為____________的想法是正確的。這是因?yàn)開______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學(xué)校中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)均與水有關(guān)，其相應(yīng)描述正確的是（ ）

A. 屬于化學(xué)變化 B. 凈化后可得純水 C. 證明水的組成 D. 吸收大量熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省陽(yáng)泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下文，回答問(wèn)題。

柴油車的“速度與激情”

普通汽油車的主要能源是汽油，柴油車則是使用柴油，這兩類車行駛所用的能量其實(shí)是源自于燃油發(fā)生氧化反應(yīng)所產(chǎn)生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產(chǎn)生極大的氣體壓力，推動(dòng)氣缸活塞做機(jī)械功，從而驅(qū)動(dòng)車輛前進(jìn)。

柴油的單位質(zhì)量燃燒熱比汽油的還低2%，但單位體積（每升）柴油所產(chǎn)生的燃燒熱比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速。

柴油也是由石油提煉而來(lái)的，可是，其中眾多的高沸點(diǎn)雜質(zhì)之一是硫！含硫量較高的劣質(zhì)柴油會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染；同時(shí)，由于柴油發(fā)電機(jī)氣缸工作溫度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成細(xì)小碳粉（如PM2.5），并在高溫下使空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮氧化物（如NO2）。因此柴油車比普通汽油車會(huì)造成更嚴(yán)重的污染，這就是柴油車的“狂怒”（Furious），而不是“激情”。

隨著科技的進(jìn)步和人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切要求，對(duì)劣質(zhì)多硫柴油進(jìn)行去硫的工藝正在逐步完善，對(duì)柴油發(fā)電機(jī)的尾氣催化凈化裝置正在更新，相信不久的將來(lái)，兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會(huì)受到世人的格外歡迎！

請(qǐng)根據(jù)上文回答以下問(wèn)題：

（1）汽油和柴油都來(lái)自_____，獲取汽油和柴油的過(guò)程是利用了其各組分的_____不同。

（2）普通汽車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式是：化學(xué)能→_____→機(jī)械能。

（3）造成柴油機(jī)工作時(shí)“狂怒”的主要物質(zhì)除PM2.5、NO2外，還有_____（填化學(xué)式）。

（4）下列說(shuō)法正確的是_____（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。

a 通汽油車比柴油車污染嚴(yán)重

b 汽油、柴油都屬于清潔能源

c 單位質(zhì)量的柴油產(chǎn)生的燃燒熱比汽油低

d 通過(guò)源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實(shí)現(xiàn)柴油車的“速度與激情”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省陽(yáng)泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A.過(guò)濾 B.取固體藥品

C.滴加液體 D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年寧夏中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小麗在學(xué)習(xí)了氯酸鉀加熱制取氧氣后，提出如下疑問(wèn)：為什么高錳酸鉀加熱制取氧氣要在試管口塞一團(tuán)棉花，而氯酸鉀卻不需要？

①你認(rèn)為高錳酸鉀加熱制取氧氣在試管口塞棉花團(tuán)的作用是_______，小剛分別觀察了高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管，發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀加熱制取氧氣后的試管變黑，棉花團(tuán)上有黑色顆粒物，而用氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管無(wú)明顯變化。于是得出需不需要塞棉花團(tuán)與反應(yīng)物的物理性質(zhì)有關(guān)。

②你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物理性質(zhì)是指________，棉花團(tuán)上的黑色顆粒物最可能是________。

A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀 C 二氧化錳

小華認(rèn)為除了反應(yīng)物的物理性質(zhì)還可能與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，于是查閱資料，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀相比氯酸鉀更具有可燃性，且容易發(fā)生爆炸。

（2）在學(xué)習(xí)完雙氧水在二氧化錳催化條件下制取氧氣后，趙老師提問(wèn)：雙氧水制取氧氣相比高錳酸鉀和氯酸鉀有那些優(yōu)點(diǎn)，于是同學(xué)們展開了討論。

③寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣相比用高錳酸鉀和氯酸鉀的優(yōu)點(diǎn)_______。

在比較了高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水制取氧氣的條件后，小剛提出疑問(wèn)，有沒有一種既不需要加熱，又不需要催化劑的制取氧氣的方法。

老師告訴同學(xué)們潛水員在海底呼吸用的氧氣就是用一種淡黃色的固體，叫過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)制取的。

于是帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，加入藥品前需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_______

⑤打開分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，原因是_______

⑥待充分反應(yīng)后，取少量反應(yīng)液加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，寫出錐形瓶里發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_______

（3）小明查閱資料還發(fā)現(xiàn)，海底潛水員呼出的氣體可以和過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，關(guān)于反應(yīng)最終生成的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下猜測(cè)。

⑦猜測(cè)一：氫氧化鈉 猜測(cè)二 ：氫氧化鈉和碳酸鈉 猜測(cè)三：_______

老師和同學(xué)們進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)

⑧X 的化學(xué)式為________，其作用為________，a 儀器的名稱________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_______

⑨二氧化碳通入到燒杯中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熄滅，隨后裹有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)燃燒起來(lái)，以此得出二氧化碳具有________、________的性質(zhì)。

⑩a 中裹有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)未燃燒，澄清石灰水變渾濁，寫出燃燒具備的條件________，以此得出人體呼出的氣體和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）若要測(cè)定自來(lái)水是硬水還是軟水，應(yīng)加入 _____（填物質(zhì)名稱）來(lái)測(cè)定，生活中用 _____ 的方法將硬水軟化。

（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的_____來(lái)止癢。

（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西河池市金城江區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A.Ca（H2PO4）2 B.NH4NO3 C.KNO3 D.（NH4）2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案